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  • Produktbild: Schulforschung Fallanalyse Lehrerbildung
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Schulforschung Fallanalyse Lehrerbildung Diskussionen am Fall

59,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.1999

Abbildungen

mit 3 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Frank Ohlhaver + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

207

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,1 cm

Gewicht

294 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-2148-9

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.1999

Abbildungen

mit 3 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

207

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,1 cm

Gewicht

294 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-2148-9

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

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  • I. Zur Einführung.- Zwischen Pädagogik und Erziehungswissenschaft: Ansätze zur systematischen Begründung eines interpretativ-fallanalytischen Vorgehens in der Lehrerbildung.- II. Fälle — Analysen — Kritiken.- Die Unterrichtsinterpretation in der Seminararbeit: Reflexionen zu fallinterpretativen Pilotseminaren.- Unterrichtsinterpretation in der akademischen Lehrerausbildung — Mittel zum Erwerb methodischer Kompetenz oder Moment von Professionalisierung? „Gegenrede“ zum Beitrag von Christian Beck.- Das nichtbefragte Lehren ist nicht lehrenswert — Analysen zum religionspädagogischen Habitus.- „Daß das ungeprüfte Leben nicht wert ist gelebt zu werden — das ist unnötig schroff“ (F. Nozick) — Anmerkungen zu Axel Fehlhaber und Detlef Garz.- Die Analyse von Unterrichtsepisoden im Rahmen von Grundschullehrerausbildung.- Eine halbierte Professionalisierung von Lehrern und Lehrerinnen? Reflexionen zum Ansatz Götz Krummheuers.- Reflexionen zu Implikationen — Was lehrt Sabines Stundenplan?.- Was ist der „Fall“ in der Pädagogik? Probleme einer fallorientierten Lehrerbildung am Beispiel von Jürgen Diederichs Beitrag.- Die Entzauberung des Klausurrituals: Aus Widersprüchen lernen.- Fallanalyse oder Illustration? Kommentar zum Beitrag von Andreas Gruschka.- III. Schlußkommentar.- Fallstudien in der Lehrerausbildung — wozu?.