• Produktbild: Ethnografische Zugänge
  • Produktbild: Ethnografische Zugänge

Ethnografische Zugänge Professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik

34,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.12.2006

Abbildungen

260 S.

Herausgeber

Peter Cloos + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

346 g

Farbe

Salsa Rot

Auflage

2006

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-15013-0

Beschreibung

Rezension

"Der [...] Sammelband bündelt eine Reihe interessanter Forschungsarbeiten, die, wenn sie den Bezug zur Ethnografie herstellen, in ausgeprochen differenter Weise auf Ethnografie als Methode, Erkenntnishaltung oder Feldforschungsstrategie rekurrieren. Damit wird der Band seiner [...] Zielsetzung, nämlich der Sichtbarmachung dieser Vielfalt von 'Ethnografischen Zugängen' entlang der Forschungsarbeiten aus dem Kasseler Universitätszusammenhang, gerecht." FQS - Forum: Qualitative Sozialforschung, Mai 2008

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.12.2006

Abbildungen

260 S.

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

346 g

Farbe

Salsa Rot

Auflage

2006

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-15013-0

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel findest du in

  • Produktbild: Ethnografische Zugänge
  • Produktbild: Ethnografische Zugänge
  • Pädagogische Forschung im Kontext von Ethnografie und Biografie.- Studien zu Profession und Organisation.- Pädagogische Deutungsmuster in der Lehrer-Schüler-Beziehung — ein konstruktives Misstrauensvotum?.- Lernen am schulischen Fall — wenn Unterricht zum kommunizierbaren Geschehen wird.- Biografische Professionsforschung im Kontext der Schule.- Eintritte ins Jugendhaus.- Zivilgesellschaftliches Engagement aus biografisch-handlungslogischer Perspektive.- AdressatInnen im Blick der Forschung.- „Ins Café kann halt jeder kommen der Lust hat“.- Lebenswelten minderjähriger Mütter.- Zur Ätiologie von Adipositas im Leben traumatisierter Frauen.- Zur kommunikativen Herstellung von Identität und Moral.- Forschungspraktische und methodische Fragen.- Die Sichtbarkeit des Lernens.- Beruflicher Habitus.- Biografie und Sprache.- Geschichte(n) (de)konstruieren — Geschichte rekonstruieren.- Feldeintritte.