Montessori-Pädagogik: Bildung von Anfang an - Venohr, Dorothee
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Der sichere Weg zum ganzheitlichen Lernen!
Die Bildung der Kinder ist eine große gesellschaftliche Aufgabe. Sie beginnt in der Familie und setzt sich in Kindergarten und Schule fort. Dieses Buch zeigt Ihnen auf der Basis der Montessori-Pädagogik Wege und Ziele auf, wie Sie diese Aufgabe reibungslos erfüllen können.
Dazu gibt Ihnen dieser Band einen Einblick in die Theorie und Praxis des Konzepts von Maria Montessori:
Grundlegendes der Montessori-Pädagogik
Sprachentwicklung und Sprachförderung
Musik als Teil der vorbereiteten Umgebung
Die Kosmische Erziehung u.v.m.
Anhand…mehr

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Produktbeschreibung
Der sichere Weg zum ganzheitlichen Lernen!

Die Bildung der Kinder ist eine große gesellschaftliche Aufgabe. Sie beginnt in der Familie und setzt sich in Kindergarten und Schule fort. Dieses Buch zeigt Ihnen auf der Basis der Montessori-Pädagogik Wege und Ziele auf, wie Sie diese Aufgabe reibungslos erfüllen können.

Dazu gibt Ihnen dieser Band einen Einblick in die Theorie und Praxis des Konzepts von Maria Montessori:

Grundlegendes der Montessori-Pädagogik

Sprachentwicklung und Sprachförderung

Musik als Teil der vorbereiteten Umgebung

Die Kosmische Erziehung u.v.m.

Anhand praktischer Beispiele und zahlreicher Fotos werden Ihnen vielfältige Möglichkeiten dargeboten, jedes Kind in Familie, Kindergarten und Schule nach seinen persönlichen Voraussetzungen gezielt zu fördern.
Autorenporträt
Dorothee Venohr erwarb 1986 das Montessori-Diplom bei der Deutschen Montessori Gesellschaft (DMG), war acht Jahre in einer Integrationsklasse einer Grundschule in Hamburg tätig und leitet seit 1996 ein integratives Montessori-Kinderhaus der Lebenshilfe Schenefeld in Schleswig/Holstein.
Rezensionen
Das ist ein sehr schöner und guter Leitfaden zum Einstieg in die Montessori-Pädagogik. Ich denke, gerade Eltern, die ihr Kind in eine Montessori-Einrichtung geben möchten, können sich hier schnell und gut informieren. Die Fotos sind gut ausgewählt und geben ein lebendiges Bild dieser Pädagogik wieder.

(I. Geßlein, Montessori heute, Juni 2007)