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Cette étude sémantique, inspirée par les théories de J. Trier, considère que sen/sens, savoir, sapience, science et clergie forment un champ conceptuel. La partie principale de l'ouvrage est constituée par les rapports sémantiques entre savoir et sen/sens. Tous les exemples sont cités intégralement avec leur contexte et groupés d'après leurs significations dans la partie lexicographique.