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L'auteur propose un exercice intellectuel dans lequel les bons fruits de l'interdisciplinarité sont portés. Le livre exploite soigneusement les traditions proverbiales d'une société africaine typique pour discuter des préoccupations toujours cruciales de la paix et de l'éducation dans un monde où le développement de l'éducation et la construction de la paix sont encore à mettre en avant. Étayée par des aspects exploitables du cadre théorique postmoderne et des théories psychologiques de Kohlberg et Piaget, une analyse des productions artistiques indigènes peut apporter des commentaires…mehr

Produktbeschreibung
L'auteur propose un exercice intellectuel dans lequel les bons fruits de l'interdisciplinarité sont portés. Le livre exploite soigneusement les traditions proverbiales d'une société africaine typique pour discuter des préoccupations toujours cruciales de la paix et de l'éducation dans un monde où le développement de l'éducation et la construction de la paix sont encore à mettre en avant. Étayée par des aspects exploitables du cadre théorique postmoderne et des théories psychologiques de Kohlberg et Piaget, une analyse des productions artistiques indigènes peut apporter des commentaires pénétrants et utiles au développement de l'éducation et à la construction de la paix en Afrique. En effet, il s'agit d'une véritable indication que la sagesse intergénérationnelle de l'Afrique, qui a fait ses preuves, continue de trouver une place dans les préoccupations mondiales actuelles.
Autorenporträt
Gilead Nkwain Ngam est camerounais et titulaire d'un doctorat en littérature orale africaine. Il est maître de conférences en littérature orale, critique littéraire et art oratoire à l'École supérieure de formation des enseignants de l'Université de Bamenda, au Cameroun. Il mène actuellement des recherches sur les questions de construction de la paix dans une perspective littéraire.