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Inhaltsangabe
A Die Theorie der Bildungsaufgaben. Dargestellt als Landkarte der für die Menschen relevanten Aufgaben.- B Aufgabenorientierte Didaktik als Strategie der curricularen Repräsentation der Bildungsaufgaben.- C Die Theorie der Erziehungsaufgaben. Dargestellt als Landkarte der Aufgaben der Erziehenden.- D Professionalisierung und Institutionalisierung als Strategien zur Lösung der Erziehungsaufgaben.- Schluß: Pädagogische Theorie: Das Reden der Erwachsenen darüber, wie sie sich und die Welt der nachwachsenden Generation zeigen wollen.- Ausführliches Inhaltsverzeichnis.
A Die Theorie der Bildungsaufgaben. Dargestellt als Landkarte der für die Menschen relevanten Aufgaben.- B Aufgabenorientierte Didaktik als Strategie der curricularen Repräsentation der Bildungsaufgaben.- C Die Theorie der Erziehungsaufgaben. Dargestellt als Landkarte der Aufgaben der Erziehenden.- D Professionalisierung und Institutionalisierung als Strategien zur Lösung der Erziehungsaufgaben.- Schluß: Pädagogische Theorie: Das Reden der Erwachsenen darüber, wie sie sich und die Welt der nachwachsenden Generation zeigen wollen.- Ausführliches Inhaltsverzeichnis.
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