Stephan Maykus

Kooperation als Kontinuum

Erweiterte Perspektive einer schulbezogenen Kinder- und Jugendhilfe

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

In der jüngeren Fachdebatte zur Kinder- und Jugendhilfe wird immer wieder die Kooperation von Jugendhilfe und Schule thematisiert und die Bedeutung dieses Arbeitsbereichs betont. Vor diesem Hintergrund nimmt dieses Buch eine Standortbestimmung zur theoretischen und empirischen Betrachtung der Kooperation von Jugendhilfe und Schule vor. Dabei werden aktuelle Anforderungen des Kooperationsfeldes und dessen Veränderungen aufgezeigt und die empirische Ausprägung von Kooperationsstrukturen und -erfahrungen bewertet. Im Zentrum steht vor allem die Frage: Entstehen neuartige Vernetzungen der Kinder- und Jugendhilfe mit Schule, die Veränderungen in den Arbeitsweisen und Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe zur Folge haben?

Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 85048770, 978-3-531-18404-3
• 2011
• Seitenzahl: 280
• Erscheinungstermin: 31. August 2011
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 18mm
• Gewicht: 404g
• ISBN-13: 9783531184043
• ISBN-10: 3531184040
• Artikelnr.: 33688820

Autorenporträt

Dr. Stephan Maykus ist Professor für Methoden und Konzepte der Sozialen Arbeit an der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der Hochschule Osnabrück.

Inhaltsangabe

Kinder
und Jugendhilfe im Kontext von Schule und Bildung
Theoretische und empirische Standortbestimmung zur Kooperation von Jugendhilfe und Schule
Erweiterte Perspektiven: Positionen zu schul
und bildungsbezogenen Orientierungen der Kinder
und Jugendhilfe

Rezensionen

"Inhaltlich wird ein sehr gelungener Überblick zur gegenwärtigen Lage der Kooperationsthematik sowie eine Bandbreite von Desideraten hierzu präsentiert." Evangelische Jugendhilfe - Evangelischer Erziehungsverband (EREV), 1-2012