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Neste livro, os leitores poderão acompanhar as escolhas, opções, idas e vindas de uma tentativa de síntese formativa realizada por Anísio Teixeira. Em sua escritura, emergem processos de construção de identidades como intelectual, educador, professor, organizador de sistemas de ensino. Aplicando a análise de discurso de textos e imagens, busca-se investigar quais foram as mudanças no pensamento de Anísio em seu percurso inicial como educador, assim como identificar as representações e as formas de apropriação de modelos educacionais postos em circulação mundialmente naquele período histórico.

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Produktbeschreibung
Neste livro, os leitores poderão acompanhar as escolhas, opções, idas e vindas de uma tentativa de síntese formativa realizada por Anísio Teixeira. Em sua escritura, emergem processos de construção de identidades como intelectual, educador, professor, organizador de sistemas de ensino. Aplicando a análise de discurso de textos e imagens, busca-se investigar quais foram as mudanças no pensamento de Anísio em seu percurso inicial como educador, assim como identificar as representações e as formas de apropriação de modelos educacionais postos em circulação mundialmente naquele período histórico.

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Autorenporträt
Silmara de Fátima Cardoso é doutoranda em educação pela Universidade de São Paulo (USP), possui mestrado em educação pela Universidade de São Paulo e graduação em pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. É pesquisadora na área de História da Educação e Historiografia e atuou na área da educação pública como professora de Educação Básica e Orientadora Educacional. Dislane Zerbinatti Moraes possui pós-doutorado em Educação pela Universidade de Lisboa, doutorado em Letras, mestrado em Didática, graduações em História e Ciências Sociais, todos pela Universidade de São Paulo. Dedica-se aos estudos sobre história e historiografia da educação e ensino de História e é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.