Corinna E Schütt

Schulen gehen in die Öffentlichkeit

Kommunikation planen, Mittel effizient einsetzen, an Beispielen orientieren

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Schulen erhalten neue Aufgaben in der Öffentlichkeitsarbeit und der Finanzierung von Projekten. Dafür muss die interne und externe Kommunikation optimiert werden. Dieses Buch zeigt Schulleitungen und Lehrern anhand aktueller Themen, wie sie ein stimmiges Konzept für die Öffentlichkeitsarbeit ihrer Schule entwickeln und welche Grenzen Schulen im Sponsoring und Medienrecht beachten müssen. Damit mehr Projekte und Sonderaufgaben erfolgreich finanziert werden können.Das Buch informiert verständlich und kompakt über die Grundlagen und Instrumente der Öffentlichkeitsarbeit von und für Schulen - und fördert so deren Medienkompetenz. Mit über 30 Praxisbeispielen aus Grundschulen, weiterführender Schule, Gymnasium, Berufsschule, Internat und sonderpädagogischer Einrichtung: von Imagevideos und Integrationsarbeit bis zu Freundeskreisen und Schulfirmen. Mit praktischen Übungen und weiterführenden Links zu Bildungsinitiativen und Wettbewerben.

Produktdetails

• Verlag: Falkenberg
• 1., Aufl.
• Seitenzahl: 220
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 150mm
• Gewicht: 370g
• ISBN-13: 9783937822525
• ISBN-10: 3937822526
• Artikelnr.: 20776904

Inhaltsangabe

Vorwort von Bernadette Eberhardt 09Schulen müssen sich öffnen, um zu bestehen 111 Kommunikation und Wahrnehmung 151.1 Grundlagen - Das Paradoxon der Kommunikation 171.2 Arten der Kommunikation - Form und Funktion bestimmen die Folgen 231.3 Öffentlichkeitsarbeit - Die Selbstdarstellung managen 251.4 Image - Stets vorhanden, ob geplant oder gewachsen 291.5 Konstruierte Wirklichkeit - Die vergebliche Suche nach der Wahrheit 311.6 Checkliste 342 Interne Kommunikation 372.1 Schulprogramm - Mittel und Ziel zugleich 392.2 Schulentwicklung - Mit Schwerpunkten Kreativität bündeln 432.3 Medienkompetenz - Spielregeln beherrschen, nicht nur die Technik 472.4 Kollegium und Schulaufsicht - Killerphrasen und Inspekteuren begegnen 512.5 Schülerinnen und Schüler - Arbeitsgruppen mit Botschaftern 592.6 Checkliste 643 Identität der Schule 0693.1 Gesprächsorte - Ecken gestalten, Anlässe vorbereiten 0733.2 Design - Ein Thema für Unterricht und Projekte 0773.3 Leitbild - Regeln für Respekt entwickeln 0813.4 Schulkultur - Rituale und Höflichkeit beugen Gewalt vor 0853.5 Checkliste 0884 Externe Kommunikation 0914.1 Konzept - Ist und Soll vergleichen, Zukunft planen 0934.2 Eltern - Unfreiwillige zu Partnern machen 1034.3 Medien - Journalisten wollen, was die Leser interessiert 1114.4 Pressemitteilungen - Am liebsten kurz und prägnant mit Bild 1154.5 Checkliste 1215 Finanzierung 1255.1 Fördervereine und Freundeskreise - Basis für engagierte Multiplikatoren 1275.2 Spenden und Sponsoring - Alle Folgen beachten 1315.3 Kooperationen - Ziele der Partner können Grenzen setzen 1395.4 Checkliste 1436 Urheberrecht 1476.1 Geschützte Werke - Einwilligung vor der Nutzung einholen 1496.2 Rechte und Pflichten von Schülern und Lehrern - Auch Pflichtwerke sind geschützt 1536.3 Pressespiegel und Zitate - Kein Ersatz für eigene Gedanken und Berichte 1596.4 Checkliste 1627 Beispiele aus der Praxis für die Praxis 1657.1 Grundschulen 1667.2 Weiterführende Schulen 1697.3 Berufsbildende Schulen 1797.4 Privatschulen und Internate 1837.5 Förderschulen und sonderpädagogische Einrichtungen 1867.6 Überregionale Schulinitiativen 189AnhangI Übungen 191II Fachzeitschriften 197III Internetadressen 200IV Verbände und Organisationen 203V Wettbewerbe und Bildungsinitiativen 204VI Dienstleister und Fortbildungen 207Quellen 210Die Autorin 215Stichwortverzeichnis 216