Das Buch gehört an deutschen Ausbildungsstätten längst zur Pflichtlektüre für Rhythmiker. Die Originalausgabe (Herder Verlag) wurde mehr als 20.000 Mal verkauft. Nun erscheint eine gründlich überarbeitete und erweiterte Fassung im Gustav Bosse Verlag. "Helfen durch Rhythmik" ist eine erprobte Hilfe für alle, die in der Frühförderung von Kindern tätig sind.
Der erste Teil führt in die Forschung über Verhaltensstörungen und -auffälligkeiten bei Kindern ein. Hier sind alle neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse berücksichtigt, jetzt noch stärker an der Praxis orientiert.
Der zweite Teil enthält nach einer Einführung in die Praxis viele Übungen mit verhaltensauffälligen Kindern.
ggressivität bei Kindern, provokatives Störverhalten und Geltungssucht sind für jeden Pädagogen eine große Herausforderung, während Ängstlichkeit, Unsicherheit und fehlendes Selbstbewusstsein oft nicht erkannt und ihre Auswirkungen unterschätzt werden.
Der Klassiker der beiden Autorinnen Renate Klöppel und Sabine Vliex versetzt ErzieherInnen schnell und kompetent in die Lage, verhaltensauffällige Kinder besser zu verstehen und mehr über die Ursachen ihrer Störungen zu erfahren. Das Buch zeigt auf, wie durch den Einsatz der Rhythmik geholfen werden kann, und gibt allgemein gültige, zum Teil verhaltenstherapeutisch orientierte Empfehlungen für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern.
Mehr als 100 Übungen, Spiele und Lieder, geordnet nach Übungsschwerpunkten, erlauben eine praxisbezogene Umsetzung. Eine informative und ideenreiche Praxishilfe für die Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern.
Der erste Teil führt in die Forschung über Verhaltensstörungen und-auffälligkeiten bei Kindern ein. Hier sind alle neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse berücksichtigt, jetzt noch stärker an der Praxis orientiert. Der zweite Teil enthält nach einer Einführung in die Praxis viele Übungen mit verhaltensauffälligen Kindern.
Der erste Teil führt in die Forschung über Verhaltensstörungen und -auffälligkeiten bei Kindern ein. Hier sind alle neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse berücksichtigt, jetzt noch stärker an der Praxis orientiert.
Der zweite Teil enthält nach einer Einführung in die Praxis viele Übungen mit verhaltensauffälligen Kindern.
ggressivität bei Kindern, provokatives Störverhalten und Geltungssucht sind für jeden Pädagogen eine große Herausforderung, während Ängstlichkeit, Unsicherheit und fehlendes Selbstbewusstsein oft nicht erkannt und ihre Auswirkungen unterschätzt werden.
Der Klassiker der beiden Autorinnen Renate Klöppel und Sabine Vliex versetzt ErzieherInnen schnell und kompetent in die Lage, verhaltensauffällige Kinder besser zu verstehen und mehr über die Ursachen ihrer Störungen zu erfahren. Das Buch zeigt auf, wie durch den Einsatz der Rhythmik geholfen werden kann, und gibt allgemein gültige, zum Teil verhaltenstherapeutisch orientierte Empfehlungen für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern.
Mehr als 100 Übungen, Spiele und Lieder, geordnet nach Übungsschwerpunkten, erlauben eine praxisbezogene Umsetzung. Eine informative und ideenreiche Praxishilfe für die Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern.
Der erste Teil führt in die Forschung über Verhaltensstörungen und-auffälligkeiten bei Kindern ein. Hier sind alle neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse berücksichtigt, jetzt noch stärker an der Praxis orientiert. Der zweite Teil enthält nach einer Einführung in die Praxis viele Übungen mit verhaltensauffälligen Kindern.