Ist Verhalten angeboren oder erlernt? An dieser Frage haben sich in den letzten Jahren Kontroversen entzündet, die gelegentlich den Eifer von Glaubensbekenntnissen annahmen. Es ist eine Aufgabe des Biologieunterrichts, hier Kenntnisse und kritische Distanz zu vermitteln. Bisher fehlte ein Leitfaden, der die Ergebnisse der Ethologie und Lernpsychologie so zusammenfasst, dass sie Lehrern, Schülern und interessierten Laien zugänglich werden. Diese Lücke füllt das Buch Grundlagen der Verhaltenslehre. Die Grundlagen werden durch einen 2. Band (Verhaltenslehre/Handbuch der Unterrichtsversuche) ergänzt, der anhand von Unterrichtsbeispielen zeigt, wie der Lehrer die wichtigsten Ergebnisse der Verhaltensforschung im Biologieunterricht vermitteln kann.