Johannes Kiersch skizziert ein freiheitliches Konzept für die Ausbildung von Waldorflehrern. Im Gegensatz zum staatlichen Lehrerbildungswesen werden hier auch individuelle Initiativkraft, künstlerisches Unterrichten sowie soziale und lebenspraktische Kompetenzen gefördert und gefordert. Die Schrift gibt damit richtungsweisende Anregungen zur Lehrerbildung und Anstöße für allgemeine Veränderungen im Bildungswesen.
Johannes Kiersch skizziert ein freiheitliches Konzept für die Ausbildung von Waldorflehrern. Im Gegensatz zum staatlichen Lehrerbildungswesen werden hier auch individuelle Initiativkraft, künstlerisches Unterrichten sowie soziale und lebenspraktische Kompetenzen gefördert und gefordert. Die Schrift gibt damit richtungsweisende Anregungen zur Lehrerbildung und Anstöße für allgemeine Veränderungen im Bildungswesen.
Johannes Kiersch, geboren 1935, studierte Anglistik, Geschichte und Pädagogik in Berlin und Tübingen. Er war Waldorflehrer in Frankfurt am Main und Bochum und langjährig verantwortlich für die Lehrer:innenbildung am Institut für Waldorfpädagogik in Witten-Annen.
Inhaltsangabe
Steiners Pädagogik in ihrer Entwicklung: Die grundlegenden anthroposophischen Werke. Die erneuerten Künste. Von Seelenrätseln. Die volkspädagogischen Vorträge. Die Lehrerkurse Steiners Ideen zur Lehrerbildung: Akademische Freiheit. Der Entwurf der frühen Jahre. Freiheit durch verantwortliche Arbeit. Freiheit auf anthroposophischen Übungswegen. Freiheit durch artistisches Können Annäherungen an die Idee der drei Lehrerkünste. Wie studiert man Selbstverwaltungskompetenz?
Inhalt Vorwort 1. Die Pädagogik Steiners in ihrer Entwicklung 2. Steiners Ideen zur Lehrerbildung 3. Zusammenfassung 4. Ausblick Anhang 1. Annäherungen an die Idee der drei Lehrerkünste 2. Wie studiert man Selbstverwaltungskompetenz? Ein Versuch
Steiners Pädagogik in ihrer Entwicklung: Die grundlegenden anthroposophischen Werke. Die erneuerten Künste. Von Seelenrätseln. Die volkspädagogischen Vorträge. Die Lehrerkurse Steiners Ideen zur Lehrerbildung: Akademische Freiheit. Der Entwurf der frühen Jahre. Freiheit durch verantwortliche Arbeit. Freiheit auf anthroposophischen Übungswegen. Freiheit durch artistisches Können Annäherungen an die Idee der drei Lehrerkünste. Wie studiert man Selbstverwaltungskompetenz?
Inhalt Vorwort 1. Die Pädagogik Steiners in ihrer Entwicklung 2. Steiners Ideen zur Lehrerbildung 3. Zusammenfassung 4. Ausblick Anhang 1. Annäherungen an die Idee der drei Lehrerkünste 2. Wie studiert man Selbstverwaltungskompetenz? Ein Versuch
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