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Hintergrund: Ein hoher Prozentanteil der Kinder zwischen 6 und 10 Jahren weisen einen flexiblen Pes Planus (Plattfuß) auf. Im Österreichischen Lehrplan für Volksschulen ist Fußmuskeltraining als Teil des Sportunterrichts verankert. Das Ziel dieser Arbeit ist es aufzuzeigen, in welchem Ausmaß, mit welchen Methoden und mit was für einer Wichtigkeit Fußmuskeltraining an Wiener Volksschulen durchgeführt wird, mit der Absicht praxisorientierte Informationen zur Verbesserung eines spezifischen Trainings bereitzustellen. Schlussfolgerung: Diese Arbeit zeigt ein klares Bild über die subjektive…mehr

Produktbeschreibung
Hintergrund: Ein hoher Prozentanteil der Kinder zwischen 6 und 10 Jahren weisen einen flexiblen Pes Planus (Plattfuß) auf. Im Österreichischen Lehrplan für Volksschulen ist Fußmuskeltraining als Teil des Sportunterrichts verankert. Das Ziel dieser Arbeit ist es aufzuzeigen, in welchem Ausmaß, mit welchen Methoden und mit was für einer Wichtigkeit Fußmuskeltraining an Wiener Volksschulen durchgeführt wird, mit der Absicht praxisorientierte Informationen zur Verbesserung eines spezifischen Trainings bereitzustellen. Schlussfolgerung: Diese Arbeit zeigt ein klares Bild über die subjektive Wichtigkeit und die Häufigkeit der Durchführung von Fußmuskeltraining an Wiener Volksschulen auf. Hinsichtlich einer möglichen Zusammenarbeit zwischen Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten und Volksschullehrerinnen und Volksschullehrern, konnten einige potentielle Bereiche aufgezeigt werden. Weitere Recherchen mit einer größeren Stichrobe und einem erweiterten Forschungsfeld erscheinen gerechtfertigt.
Autorenporträt
Geboren in der Schweiz, bin ich 2007 nach Österreich ausgewandert und habe hier mein Physiotherapie-Studium absolviert. Ich liebe meinen Beruf und würde ihn jederzeit wieder wählen.