Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege (eBook, PDF)
Handbuch für Lehrende
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Das Handbuch enthält Materialien und methodisch-didaktische Hinweise für einen Grundlagenkurs zur Vorbereitung auf die Arbeit in der Altenpflegehilfe. Die Kurse richten sich an Menschen mit nachholendem Grundbildungsbedarf sowie Menschen mit Deutsch als Fremdsprache (Minimum B1). Der Pflegekurs besteht aus 20 Modulen für zwei Kurse, die auf eine Dauer von 4 und 8 Monaten angelegt sind. Das Handbuch erläutert den Einsatz der Materialien zur Unterrichtsplanung und -durchführung und enthält Arbeitsblätter, Lernspiele, Musterprüfungen und Lösungen. Kursbuch und Handbuch für Lehrende entstanden im…mehr
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Das Handbuch enthält Materialien und methodisch-didaktische Hinweise für einen Grundlagenkurs zur Vorbereitung auf die Arbeit in der Altenpflegehilfe. Die Kurse richten sich an Menschen mit nachholendem Grundbildungsbedarf sowie Menschen mit Deutsch als Fremdsprache (Minimum B1). Der Pflegekurs besteht aus 20 Modulen für zwei Kurse, die auf eine Dauer von 4 und 8 Monaten angelegt sind. Das Handbuch erläutert den Einsatz der Materialien zur Unterrichtsplanung und -durchführung und enthält Arbeitsblätter, Lernspiele, Musterprüfungen und Lösungen. Kursbuch und Handbuch für Lehrende entstanden im Rahmen des Transfer-Projekts KOM-PASS2. Sie bilden die Anforderungen der AZAV-zertifizierbaren Qualifizierungsmaßnahmen für arbeitsplatzorientierte Grundbildung & Pflege ab. Die Materialien umfassen sowohl die Inhalte der 4-monatigen Aktivierungsmaßnahme als auch die Inhalte der 8-monatigen beruflichen Weiterbildungsmaßnahme zur Qualifizierung in der Pflegehilfe.
Produktdetails
- Produktdetails
- Verlag: wbv Media
- Seitenzahl: 198
- Erscheinungstermin: 31. Dezember 1949
- Deutsch
- ISBN-13: 9783763959457
- Artikelnr.: 53191070
- Verlag: wbv Media
- Seitenzahl: 198
- Erscheinungstermin: 31. Dezember 1949
- Deutsch
- ISBN-13: 9783763959457
- Artikelnr.: 53191070
Mariann Ege ist Dozentin für Alphabetisierungskurse und Deutsch als Fremdsprache an der VHS Göttingen Osterode. Susa Karnick ist Gymnasiallehrerin, integrative Lerntherapeutin und Dozentin für Alphabetisierung und Deutsch als Zweitsprache an der VHS Göttingen Osterode. Gudrun Weber ist Krankenschwester und Heilpraktikerin. Seit 2010 ist sie Dozentin im Bereich Altenpflegehilfe. Gabriela Ölmann ist Krankenschwester und Dozentin im Bereich Pflegehilfe und Altenpflege. Weiterhin ist sie Projektleiterin im Schwerpunkt Pflege im Transferprojekt KOMPASS2 an der VHS Göttingen Osterode.
Übersicht zu den Modulen Grußworte von Ralf Häder und Gertrud Stöcker Autorinnen Einleitung Hinweise zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial Erfahrungen im KOMPASS-Pilotprojekt an der VHS Göttingen aus Sicht der Grundbildungsdozentinnen Erfahrungen aus Sicht der Pflegedozentinnen Methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung der pflegetheoretischen Inhalte Die Unterrichtsmaterialien für den Grundbildungsunterricht - methodisch- didaktische Hinweise 1 Verzahnung von Pflegetheorie und Grundbildung 2 Unterschiedliche Übungsformate - Tipps zur Handhabung . 2.1 Die Arbeitsblätter 2.2 Schnippeleien 2.3 Satzgymnastik: Übungen im Eierkarton 2.4 Wortschatzarbeit mit Trennstreifen 2.5 Laufdiktate 2.6 Wörterbingo 2.7 Domino 2.8 Lernspiel Alphabet-Würfel 2.9 Rollenspiele 2.10 Arbeit mit der Lernsoftware BELUGA 2.11 Lernplakate und Audiodateien Module mit Leitfäden Modul 1: Lernen lernen Modul 2: Kommunikation Modul 3: Grundbedürfnisse Modul 4: Gesundheitsförderung Modul 5: Bewegung und Entspannung Modul 6: Sich bewegen Modul 7: Vitale Funktionen Modul 8: Sich pflegen Modul 9: Essen und Trinken Modul 10: Ausscheiden Modul 11: Sich kleiden Modul 12: Ruhen und Schlafen Modul 13: Sich beschäftigen Modul 14: Mann oder Frau Modul 15A: Sich pflegen - Hygiene Modul 15B: Sicherheit Modul 16: Soziale Bereiche Modul 17A: Existenzielle Erfahrungen Modul 17B: Sterben, Tod und Trauer Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation Prüfungsvorbereitung und Prüfung zum / zur Pflegehelfer*in 1 Prüfungsvorbereitung 2 Prüfung zum / zur Pflegehelfer*in 2.1 Schriftliche Prüfung 2.1.1 Korrektur und Bewertung der schriftlichen Prüfung 2.2 Mündlich-praktische Prüfung 2.2.1 Vorbereitung zur mündlich-praktischen Prüfung 2.2.2 Ablauf der mündlich-praktischen Prüfung 2.3 Beurteilung und Abstimmung in der Notenfindung 2.4 Verkündigung der Noten und Zertifikatsübergabe 3 Hinweise zur Ausgestaltung des Zertifikats bzw. der Teilnahmebescheinigung Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung - LÖSUNGSEXEMPLAR Prüfungskarten der mündlichen Prüfung Lösungen zu den Prüfungskarten der mündlichen Prüfung Prüfungskarten der praktischen Prüfung Muster Zeitplan Prüfung Ergänzende Unterrichtsmaterialien Verwendete Literatur / Handbuch und Arbeitsblätter Danksagung
Übersicht zu den Modulen
Grußworte von Ralf Häder und Gertrud Stöcker
Autorinnen
Einleitung
Hinweise zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial
Erfahrungen im KOMPASS-Pilotprojekt
an der VHS Göttingen aus Sicht der Grundbildungsdozentinnen
Erfahrungen aus Sicht der Pflegedozentinnen
Methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung der pflegetheoretischen Inhalte
Die Unterrichtsmaterialien für den Grundbildungsunterricht - methodisch-
didaktische Hinweise
1 Verzahnung von Pflegetheorie und Grundbildung
2 Unterschiedliche Übungsformate - Tipps zur Handhabung .
2.1 Die Arbeitsblätter
2.2 Schnippeleien
2.3 Satzgymnastik: Übungen im Eierkarton
2.4 Wortschatzarbeit mit Trennstreifen
2.5 Laufdiktate
2.6 Wörterbingo
2.7 Domino
2.8 Lernspiel Alphabet-Würfel
2.9 Rollenspiele
2.10 Arbeit mit der Lernsoftware BELUGA
2.11 Lernplakate und Audiodateien
Module mit Leitfäden
Modul 1: Lernen lernen
Modul 2: Kommunikation
Modul 3: Grundbedürfnisse
Modul 4: Gesundheitsförderung
Modul 5: Bewegung und Entspannung
Modul 6: Sich bewegen
Modul 7: Vitale Funktionen
Modul 8: Sich pflegen
Modul 9: Essen und Trinken
Modul 10: Ausscheiden
Modul 11: Sich kleiden
Modul 12: Ruhen und Schlafen
Modul 13: Sich beschäftigen
Modul 14: Mann oder Frau
Modul 15A: Sich pflegen - Hygiene
Modul 15B: Sicherheit
Modul 16: Soziale Bereiche
Modul 17A: Existenzielle Erfahrungen
Modul 17B: Sterben, Tod und Trauer
Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation
Prüfungsvorbereitung und Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
1 Prüfungsvorbereitung
2 Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
2.1 Schriftliche Prüfung
2.1.1 Korrektur und Bewertung der schriftlichen Prüfung
2.2 Mündlich-praktische Prüfung
2.2.1 Vorbereitung zur mündlich-praktischen Prüfung
2.2.2 Ablauf der mündlich-praktischen Prüfung
2.3 Beurteilung und Abstimmung in der Notenfindung
2.4 Verkündigung der Noten und Zertifikatsübergabe
3 Hinweise zur Ausgestaltung des Zertifikats
bzw. der Teilnahmebescheinigung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung - LÖSUNGSEXEMPLAR
Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Lösungen zu den Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Prüfungskarten der praktischen Prüfung
Muster Zeitplan Prüfung
Ergänzende Unterrichtsmaterialien
Verwendete Literatur / Handbuch und Arbeitsblätter
Danksagung
Grußworte von Ralf Häder und Gertrud Stöcker
Autorinnen
Einleitung
Hinweise zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial
Erfahrungen im KOMPASS-Pilotprojekt
an der VHS Göttingen aus Sicht der Grundbildungsdozentinnen
Erfahrungen aus Sicht der Pflegedozentinnen
Methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung der pflegetheoretischen Inhalte
Die Unterrichtsmaterialien für den Grundbildungsunterricht - methodisch-
didaktische Hinweise
1 Verzahnung von Pflegetheorie und Grundbildung
2 Unterschiedliche Übungsformate - Tipps zur Handhabung .
2.1 Die Arbeitsblätter
2.2 Schnippeleien
2.3 Satzgymnastik: Übungen im Eierkarton
2.4 Wortschatzarbeit mit Trennstreifen
2.5 Laufdiktate
2.6 Wörterbingo
2.7 Domino
2.8 Lernspiel Alphabet-Würfel
2.9 Rollenspiele
2.10 Arbeit mit der Lernsoftware BELUGA
2.11 Lernplakate und Audiodateien
Module mit Leitfäden
Modul 1: Lernen lernen
Modul 2: Kommunikation
Modul 3: Grundbedürfnisse
Modul 4: Gesundheitsförderung
Modul 5: Bewegung und Entspannung
Modul 6: Sich bewegen
Modul 7: Vitale Funktionen
Modul 8: Sich pflegen
Modul 9: Essen und Trinken
Modul 10: Ausscheiden
Modul 11: Sich kleiden
Modul 12: Ruhen und Schlafen
Modul 13: Sich beschäftigen
Modul 14: Mann oder Frau
Modul 15A: Sich pflegen - Hygiene
Modul 15B: Sicherheit
Modul 16: Soziale Bereiche
Modul 17A: Existenzielle Erfahrungen
Modul 17B: Sterben, Tod und Trauer
Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation
Prüfungsvorbereitung und Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
1 Prüfungsvorbereitung
2 Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
2.1 Schriftliche Prüfung
2.1.1 Korrektur und Bewertung der schriftlichen Prüfung
2.2 Mündlich-praktische Prüfung
2.2.1 Vorbereitung zur mündlich-praktischen Prüfung
2.2.2 Ablauf der mündlich-praktischen Prüfung
2.3 Beurteilung und Abstimmung in der Notenfindung
2.4 Verkündigung der Noten und Zertifikatsübergabe
3 Hinweise zur Ausgestaltung des Zertifikats
bzw. der Teilnahmebescheinigung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung - LÖSUNGSEXEMPLAR
Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Lösungen zu den Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Prüfungskarten der praktischen Prüfung
Muster Zeitplan Prüfung
Ergänzende Unterrichtsmaterialien
Verwendete Literatur / Handbuch und Arbeitsblätter
Danksagung
Übersicht zu den Modulen Grußworte von Ralf Häder und Gertrud Stöcker Autorinnen Einleitung Hinweise zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial Erfahrungen im KOMPASS-Pilotprojekt an der VHS Göttingen aus Sicht der Grundbildungsdozentinnen Erfahrungen aus Sicht der Pflegedozentinnen Methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung der pflegetheoretischen Inhalte Die Unterrichtsmaterialien für den Grundbildungsunterricht - methodisch- didaktische Hinweise 1 Verzahnung von Pflegetheorie und Grundbildung 2 Unterschiedliche Übungsformate - Tipps zur Handhabung . 2.1 Die Arbeitsblätter 2.2 Schnippeleien 2.3 Satzgymnastik: Übungen im Eierkarton 2.4 Wortschatzarbeit mit Trennstreifen 2.5 Laufdiktate 2.6 Wörterbingo 2.7 Domino 2.8 Lernspiel Alphabet-Würfel 2.9 Rollenspiele 2.10 Arbeit mit der Lernsoftware BELUGA 2.11 Lernplakate und Audiodateien Module mit Leitfäden Modul 1: Lernen lernen Modul 2: Kommunikation Modul 3: Grundbedürfnisse Modul 4: Gesundheitsförderung Modul 5: Bewegung und Entspannung Modul 6: Sich bewegen Modul 7: Vitale Funktionen Modul 8: Sich pflegen Modul 9: Essen und Trinken Modul 10: Ausscheiden Modul 11: Sich kleiden Modul 12: Ruhen und Schlafen Modul 13: Sich beschäftigen Modul 14: Mann oder Frau Modul 15A: Sich pflegen - Hygiene Modul 15B: Sicherheit Modul 16: Soziale Bereiche Modul 17A: Existenzielle Erfahrungen Modul 17B: Sterben, Tod und Trauer Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation Prüfungsvorbereitung und Prüfung zum / zur Pflegehelfer*in 1 Prüfungsvorbereitung 2 Prüfung zum / zur Pflegehelfer*in 2.1 Schriftliche Prüfung 2.1.1 Korrektur und Bewertung der schriftlichen Prüfung 2.2 Mündlich-praktische Prüfung 2.2.1 Vorbereitung zur mündlich-praktischen Prüfung 2.2.2 Ablauf der mündlich-praktischen Prüfung 2.3 Beurteilung und Abstimmung in der Notenfindung 2.4 Verkündigung der Noten und Zertifikatsübergabe 3 Hinweise zur Ausgestaltung des Zertifikats bzw. der Teilnahmebescheinigung Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung - LÖSUNGSEXEMPLAR Prüfungskarten der mündlichen Prüfung Lösungen zu den Prüfungskarten der mündlichen Prüfung Prüfungskarten der praktischen Prüfung Muster Zeitplan Prüfung Ergänzende Unterrichtsmaterialien Verwendete Literatur / Handbuch und Arbeitsblätter Danksagung
Übersicht zu den Modulen
Grußworte von Ralf Häder und Gertrud Stöcker
Autorinnen
Einleitung
Hinweise zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial
Erfahrungen im KOMPASS-Pilotprojekt
an der VHS Göttingen aus Sicht der Grundbildungsdozentinnen
Erfahrungen aus Sicht der Pflegedozentinnen
Methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung der pflegetheoretischen Inhalte
Die Unterrichtsmaterialien für den Grundbildungsunterricht - methodisch-
didaktische Hinweise
1 Verzahnung von Pflegetheorie und Grundbildung
2 Unterschiedliche Übungsformate - Tipps zur Handhabung .
2.1 Die Arbeitsblätter
2.2 Schnippeleien
2.3 Satzgymnastik: Übungen im Eierkarton
2.4 Wortschatzarbeit mit Trennstreifen
2.5 Laufdiktate
2.6 Wörterbingo
2.7 Domino
2.8 Lernspiel Alphabet-Würfel
2.9 Rollenspiele
2.10 Arbeit mit der Lernsoftware BELUGA
2.11 Lernplakate und Audiodateien
Module mit Leitfäden
Modul 1: Lernen lernen
Modul 2: Kommunikation
Modul 3: Grundbedürfnisse
Modul 4: Gesundheitsförderung
Modul 5: Bewegung und Entspannung
Modul 6: Sich bewegen
Modul 7: Vitale Funktionen
Modul 8: Sich pflegen
Modul 9: Essen und Trinken
Modul 10: Ausscheiden
Modul 11: Sich kleiden
Modul 12: Ruhen und Schlafen
Modul 13: Sich beschäftigen
Modul 14: Mann oder Frau
Modul 15A: Sich pflegen - Hygiene
Modul 15B: Sicherheit
Modul 16: Soziale Bereiche
Modul 17A: Existenzielle Erfahrungen
Modul 17B: Sterben, Tod und Trauer
Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation
Prüfungsvorbereitung und Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
1 Prüfungsvorbereitung
2 Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
2.1 Schriftliche Prüfung
2.1.1 Korrektur und Bewertung der schriftlichen Prüfung
2.2 Mündlich-praktische Prüfung
2.2.1 Vorbereitung zur mündlich-praktischen Prüfung
2.2.2 Ablauf der mündlich-praktischen Prüfung
2.3 Beurteilung und Abstimmung in der Notenfindung
2.4 Verkündigung der Noten und Zertifikatsübergabe
3 Hinweise zur Ausgestaltung des Zertifikats
bzw. der Teilnahmebescheinigung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung - LÖSUNGSEXEMPLAR
Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Lösungen zu den Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Prüfungskarten der praktischen Prüfung
Muster Zeitplan Prüfung
Ergänzende Unterrichtsmaterialien
Verwendete Literatur / Handbuch und Arbeitsblätter
Danksagung
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Autorinnen
Einleitung
Hinweise zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial
Erfahrungen im KOMPASS-Pilotprojekt
an der VHS Göttingen aus Sicht der Grundbildungsdozentinnen
Erfahrungen aus Sicht der Pflegedozentinnen
Methodisch-didaktische Hinweise zur Umsetzung der pflegetheoretischen Inhalte
Die Unterrichtsmaterialien für den Grundbildungsunterricht - methodisch-
didaktische Hinweise
1 Verzahnung von Pflegetheorie und Grundbildung
2 Unterschiedliche Übungsformate - Tipps zur Handhabung .
2.1 Die Arbeitsblätter
2.2 Schnippeleien
2.3 Satzgymnastik: Übungen im Eierkarton
2.4 Wortschatzarbeit mit Trennstreifen
2.5 Laufdiktate
2.6 Wörterbingo
2.7 Domino
2.8 Lernspiel Alphabet-Würfel
2.9 Rollenspiele
2.10 Arbeit mit der Lernsoftware BELUGA
2.11 Lernplakate und Audiodateien
Module mit Leitfäden
Modul 1: Lernen lernen
Modul 2: Kommunikation
Modul 3: Grundbedürfnisse
Modul 4: Gesundheitsförderung
Modul 5: Bewegung und Entspannung
Modul 6: Sich bewegen
Modul 7: Vitale Funktionen
Modul 8: Sich pflegen
Modul 9: Essen und Trinken
Modul 10: Ausscheiden
Modul 11: Sich kleiden
Modul 12: Ruhen und Schlafen
Modul 13: Sich beschäftigen
Modul 14: Mann oder Frau
Modul 15A: Sich pflegen - Hygiene
Modul 15B: Sicherheit
Modul 16: Soziale Bereiche
Modul 17A: Existenzielle Erfahrungen
Modul 17B: Sterben, Tod und Trauer
Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation
Prüfungsvorbereitung und Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
1 Prüfungsvorbereitung
2 Prüfung zum / zur Pflegehelfer in
2.1 Schriftliche Prüfung
2.1.1 Korrektur und Bewertung der schriftlichen Prüfung
2.2 Mündlich-praktische Prüfung
2.2.1 Vorbereitung zur mündlich-praktischen Prüfung
2.2.2 Ablauf der mündlich-praktischen Prüfung
2.3 Beurteilung und Abstimmung in der Notenfindung
2.4 Verkündigung der Noten und Zertifikatsübergabe
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bzw. der Teilnahmebescheinigung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung
Musterklausur für die schriftliche Abschlussprüfung zur KOMPASS-Qualifizierung - LÖSUNGSEXEMPLAR
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Lösungen zu den Prüfungskarten der mündlichen Prüfung
Prüfungskarten der praktischen Prüfung
Muster Zeitplan Prüfung
Ergänzende Unterrichtsmaterialien
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