»Unter den Forschern an der Schnittstelle von Psychoanalyse und Säuglingsforschung gilt Louis Sander als der profundeste Denker mit den bahnbrechendsten Ideen. Er hat Begriffe geformt, die inzwischen Allgemeingut geworden sind und die die Entwicklungspsychologische und klinische Landschaft verändert haben. Dieses Buch wird jeden Leser bereichern, der verstehen will, woher die Kleinkindpsychotherapie kommt und in welche Richtung sie sich entwickeln wird.« Stephen Seligman, Clinical Professor of Psychiatry, UCSF »Freud hat den Weg des Erwachsenen in die Vergangenheit gewiesen, Sander den des Kindes in die Zukunft.« Lotte Köhler …mehr
»Unter den Forschern an der Schnittstelle von Psychoanalyse und Säuglingsforschung gilt Louis Sander als der profundeste Denker mit den bahnbrechendsten Ideen. Er hat Begriffe geformt, die inzwischen Allgemeingut geworden sind und die die Entwicklungspsychologische und klinische Landschaft verändert haben. Dieses Buch wird jeden Leser bereichern, der verstehen will, woher die Kleinkindpsychotherapie kommt und in welche Richtung sie sich entwickeln wird.« Stephen Seligman, Clinical Professor of Psychiatry, UCSF
»Freud hat den Weg des Erwachsenen in die Vergangenheit gewiesen, Sander den des Kindes in die Zukunft.« Lotte Köhler
Louis W. Sander war bis zu seiner Emeritierung Prof. für Psychiatrie an der Abteilung für Child Psychiatry der University of Colorado, dem Wirkungsort von Robert Emde und René A. Spitz, und gehört der renommierten von Daniel Stern initiierten Boston Process of Change Study Group an.
Inhaltsangabe
Vorbemerkung der Herausgeber Einführung zur italienischen Ausgabe Vorwort zur amerikanischen Ausgabe Vorwort zur deutschen Ausgabe Geleitwort TEIL 1 1 Die frühe Mutter-Kind-Interaktion - Problemstellungen 2 Adaptive Beziehungen in der frühen Mutter-Kind-Interaktion 3 Eine Langzeitstudie der frühen Mutter-Kind-Interaktion : Fallvergleiche in einem Sample von Mutter-Kind-Paaren 4 Das Kind und sein fürsorgendes Umfeld: Untersuchung und Konzeptualisierung des Anpassungsverhaltens in einem System wachsender Komplextität TEIL 2 5 Das Kind und sein fürsorgendes Umfeld als biologisches System - eine Untersuchung 6 Die interaktive Regulierung in drei Kind-Bezugsperson-Systemen - eine Untersuchung 7 Die Ereignisstruktur der Regulierung im System Neugeborenes-Bezugsperson als biologischer Hintergrund der frühen Organisation psychischer Strukturen 8 Widersprüche und Lösungen - die Anfänge 9 Der Prozess der Rekognition : Erkannt werden - Kontext und Erleben Teil 3 10 Reflexionen über den Prozess der Entwicklung - Ganzheit, Spezifität und die Organisation bewusster Erfahrung 11 Gewahrwerden des inneren Erlebens - eine systemische Sicht des Prozesses der Selbst-Regulierung in der frühen Entwicklung 12 Anders Denken. Prinzipien des Prozessverlaufs in lebenden Systemen und die Spezifität des Erkanntwerdens 13 Entwicklung als schöpferischer Prozess Epilog
Vorbemerkung der Herausgeber Einführung zur italienischen Ausgabe Vorwort zur amerikanischen Ausgabe Vorwort zur deutschen Ausgabe Geleitwort TEIL 1 1 Die frühe Mutter-Kind-Interaktion - Problemstellungen 2 Adaptive Beziehungen in der frühen Mutter-Kind-Interaktion 3 Eine Langzeitstudie der frühen Mutter-Kind-Interaktion : Fallvergleiche in einem Sample von Mutter-Kind-Paaren 4 Das Kind und sein fürsorgendes Umfeld: Untersuchung und Konzeptualisierung des Anpassungsverhaltens in einem System wachsender Komplextität TEIL 2 5 Das Kind und sein fürsorgendes Umfeld als biologisches System - eine Untersuchung 6 Die interaktive Regulierung in drei Kind-Bezugsperson-Systemen - eine Untersuchung 7 Die Ereignisstruktur der Regulierung im System Neugeborenes-Bezugsperson als biologischer Hintergrund der frühen Organisation psychischer Strukturen 8 Widersprüche und Lösungen - die Anfänge 9 Der Prozess der Rekognition : Erkannt werden - Kontext und Erleben Teil 3 10 Reflexionen über den Prozess der Entwicklung - Ganzheit, Spezifität und die Organisation bewusster Erfahrung 11 Gewahrwerden des inneren Erlebens - eine systemische Sicht des Prozesses der Selbst-Regulierung in der frühen Entwicklung 12 Anders Denken. Prinzipien des Prozessverlaufs in lebenden Systemen und die Spezifität des Erkanntwerdens 13 Entwicklung als schöpferischer Prozess Epilog
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