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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Rostock (Institut für Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Teaching Culture through Visual Media, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit zeigt am Beispiel von Werbespots, wie sich visuelle Medien zum "cultural learning", also zum Erwerb einer interkulturellen Kompetenz mit Blick auf den anglo-amerikanischen Sprachraum eignen. Im ersten Teil werden zunächst die Begriffe "interkulturelles Lernen" und "Visual Literacy" in die fachdidaktische Diskussion…mehr

Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Rostock (Institut für Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Teaching Culture through Visual Media, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit zeigt am Beispiel von Werbespots, wie sich visuelle Medien zum "cultural learning", also zum Erwerb einer interkulturellen Kompetenz mit Blick auf den anglo-amerikanischen Sprachraum eignen. Im ersten Teil werden zunächst die Begriffe "interkulturelles Lernen" und "Visual Literacy" in die fachdidaktische Diskussion eingeordnet und die theoretischen Aspekte der Behandlung von Werbespots im Fremdsprachenunterricht dargestellt. Daran schließt sich ein Unterrichtsentwurf an, der sich als Teil einer Unterrichtsreihe zum Thema "Ethnicity in the US - Melting Pot or Salad Bowl?" für die Sekundarstufe II versteht und als 90-müntige Sequenz die Repräsentation von Native Americans in der amerikanischen Alltagskultur am
Beispiel amerikanischer Werbespots thematisiert.
  • Produktdetails
  • Akademische Schriftenreihe Bd. V298360
  • Verlag: GRIN Verlag
  • 1. Auflage
  • Seitenzahl: 40
  • Erscheinungstermin: 3. Juni 2015
  • Deutsch
  • Abmessung: 210mm x 148mm x 3mm
  • Gewicht: 73g
  • ISBN-13: 9783656949930
  • ISBN-10: 365694993X
  • Artikelnr.: 42960905