Fachdidaktik Deutsch
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Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.…mehr

Produktbeschreibung
Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.
  • Produktdetails
  • UTB Uni-Taschenbücher .5284
  • Verlag: Utb; W. Fink
  • Artikelnr. des Verlages: 4171
  • 3., überarb. Aufl.
  • Seitenzahl: 392
  • Erscheinungstermin: 7. Oktober 2019
  • Deutsch
  • Abmessung: 216mm x 152mm x 25mm
  • Gewicht: 587g
  • ISBN-13: 9783825252847
  • ISBN-10: 3825252841
  • Artikelnr.: 56939471
Autorenporträt
Goer, Charis
Dr. Charis Goer ist Assistant Professor für deutsche Literatur und Kultur an der Universität Utrecht.

Köller, Katharina
Dr. Katharina Köller lehrt am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universität Paderborn.
Inhaltsangabe
Vorwort (Charis Goer / Katharina Köller) 7

I. Grundlagen des Deutschunterrichts 9

1. Geschichte des Deutschunterrichts (Charis Goer) 11

2. Fachdidaktik, Wissenschaft und Unterricht (Charis Goer) 21

3. Bestimmungsmomente und Prinzipien des Deutschunterrichts (Elke Düsing / Katharina Köller) 29

4. Bildungsstandards und Kompetenzen für das Fach Deutsch (Elke Düsing) 51

5. Kulturelle und sprachliche Heterogenität im Deutschunterricht 63

6. Fachspezifische Leistungsbewertung und -beurteilung (Sara Rezat) 97

II. Lernbereiche des Deutschunterrichts 113

7. Sprechen und Zuhören (Elke Düsing) 115

8. Schreiben (Katharina Köller) 141

9. Lesen - mit Texten und Medien umgehen 193

10. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren (Sara Rezat) 291

Antwortteil 321

Quellennachweise Abbildungen 337

Anmerkungen 339

Sach- und Personenregister 381

Zu den Beiträgerinnen und Beiträgern 389