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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Bildungsregeln von Sätzen, bei denen durch die Einbettung von Teilsätzen an nomina- len Strukturstellen komplexe Satzformen aufgebaut werden. Als eigentliche Einbettungsprozesse werden die Relativierung und die Komplementierung behandelt. Dabei wird aufgrund des klassisch-chi- nesischen Materials die bisher in transformationellen Arbeiten vorherrschende anglo-zentrische Klassifizierung und Ableitung komplexer Sätze kritisiert sowie eine (z.T. traditionelle Ansätze übernehmende) Neueinteilung vorgelegt und diskutiert. Damit wird nicht nur die…mehr

Produktbeschreibung
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Bildungsregeln von Sätzen, bei denen durch die Einbettung von Teilsätzen an nomina- len Strukturstellen komplexe Satzformen aufgebaut werden. Als eigentliche Einbettungsprozesse werden die Relativierung und die Komplementierung behandelt. Dabei wird aufgrund des klassisch-chi- nesischen Materials die bisher in transformationellen Arbeiten vorherrschende anglo-zentrische Klassifizierung und Ableitung komplexer Sätze kritisiert sowie eine (z.T. traditionelle Ansätze übernehmende) Neueinteilung vorgelegt und diskutiert. Damit wird nicht nur die Erarbeitung der sprachspezifischen Strukturpläne, sondern auch die Aufdeckung der - didaktisch wichtigen - zwischen-sprachlichen Gemeinsamkeiten gefördert. Ausserdem wird deutlich, dass der Einbezug von "abwegigen" Sprachen in den Bereich generativer Arbeiten die theoretische Diskussion befruchten und konkrete Rückwirkungen auf die Beschreibung derjenigen Sprachen zeitigen kann, die (wie das Englische) schon lange Gegenstand linguistischer Forschungsbemühungen sind.
Autorenporträt
Der Autor: Robert H. Gassmann, 1946 in Lahore (Pakistan) geboren, studierte in Zürich Sinologie und Anglistik. 1979 Promotion zum Dr.phil. Von 1975-1980 arbeitete er am Ostasiatischen Seminar der Universität Zürich in einem vom Schweizerischen Nationalfonds geförderten Projekt sowie als Lehrbeauftragter für Klassisches Chinesisch (Sinologie) und moderne Linguistik (Anglistik). Seit 1980 ist er eidgenössischer Nachwuchsstipendiat. Publikationen: J.-F. Billeter/R.H. Gassmann: Praktische Einführung ins Chinesische, Zürich (1974); - : Das grammatische Morphem Ye, Bern (1980).