Andere Kunden interessierten sich auch für
![Das Lesebuch als Bildungsmedium]( "Das Lesebuch als Bildungsmedium")
Das Lesebuch als Bildungsmedium64,80 €![Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts]( "Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts")
Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts68,95 €![Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung]( "Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung")
Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung80,30 €![Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht]( "Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht")
Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht60,85 €![Interpretationskulturen]( "Interpretationskulturen")
Interpretationskulturen80,20 €![Der deutsche Lektürekanon an höheren Schulen Westfalens von 1871 bis 1918]( "Der deutsche Lektürekanon an höheren Schulen Westfalens von 1871 bis 1918")
Der deutsche Lektürekanon an höheren Schulen Westfalens von 1871 bis 1918111,30 €![Literatur-Erlebnisse zwischen Mittelalter und Gegenwart]( "Literatur-Erlebnisse zwischen Mittelalter und Gegenwart")
Literatur-Erlebnisse zwischen Mittelalter und Gegenwart89,95 €
Mit der Behandlung literarischer Texte im Schulunterricht werden Wertvorstellungen vermittelt, deren Wahrnehmung und Verständnis von entwicklungspsychologischen Voraussetzungen abhängig ist. Die Geltungsansprüche dieser Handlungsimperative können in einer Lerngruppe unterschiedlich wirksam sein und zu Kontroversen führen - das 4-Phasen-Modell von Kreft sichert hier den methodischen Rahmen für eine geleitete Erschließung von normativen Textinhalten. Dennoch erwirbt weniger als ein Viertel eines Jahrgangs eine literar-ästhetische Kompetenz, es wird deshalb ein Kurssystem nach finnischem oder neuseeländischem Vorbild vorgeschlagen.