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Ce manuel combine le cadre théorique avec l'engagement empirique et rassemble les perspectives structurelles, génératives, fonctionnelles et cognitives pour l'étude de l'anglais. Il se concentre sur les écoles et les traditions linguistiques anglophones principales, qui ont apporté une grande contribution à l'étude de la langue en général. L'intrigante question de l'étude du statut mondial de l'anglais fait également partie de notre manuel qui aidera les étudiants à comprendre la nature du phénomène du langage mondial. Il ajoute également une attention particulière à la relation entre la…mehr

Produktbeschreibung
Ce manuel combine le cadre théorique avec l'engagement empirique et rassemble les perspectives structurelles, génératives, fonctionnelles et cognitives pour l'étude de l'anglais. Il se concentre sur les écoles et les traditions linguistiques anglophones principales, qui ont apporté une grande contribution à l'étude de la langue en général. L'intrigante question de l'étude du statut mondial de l'anglais fait également partie de notre manuel qui aidera les étudiants à comprendre la nature du phénomène du langage mondial. Il ajoute également une attention particulière à la relation entre la langue et la culture en mettant l'accent sur le rôle que l'étude de la langue et de la linguistique peut jouer dans l'éducation d'une personne qui est compétente non seulement en langue et en linguistique anglaises mais aussi en communication et en dialogue interculturels. Le cadre théorique, l'engagement empirique et la compétence interculturelle sont donc des questions clés pour toute personne devant être formée soit comme linguiste, soit comme professeur d'anglais langue étrangère ou de langue seconde.
Autorenporträt
Azad Mammadov jest profesorem i kierownikiem Katedry Lingwistyki Ogólnej na Azerbejdzanskim Uniwersytecie Jezykowym. Lalandar Ziyadova jest starszym wykladowca na Wydziale Gramatyki Angielskiej na Azerbejdzanskim Uniwersytecie Jezykowym.