Situaciones problemáticas actuales del campo de trabajo Ciencia-Tecnología-Sociedad en Cuba - Figaredo Curiel, Francisco Humberto
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Varias décadas de reflexiones, de docencia e investigación en el campo de trabajo CTS en Cuba me han permitido identificar varias situaciones problemáticas: primera, histórico-práctica; segunda, teórico-metodológica; tercera, educativo pedagógica.A pesar de que Cuba cuenta con una tradición de pensamiento ciencia y conciencia patriótico-humanista de orientación CTS nacida en el siglo XIX y que han transcurrido ya más de dos décadas desde que CTS se incorporó a la realidad cubana como campo de trabajo, no es práctica común establecer los nexos entre la tradición y el referido campo.En la…mehr

Produktbeschreibung
Varias décadas de reflexiones, de docencia e investigación en el campo de trabajo CTS en Cuba me han permitido identificar varias situaciones problemáticas: primera, histórico-práctica; segunda, teórico-metodológica; tercera, educativo pedagógica.A pesar de que Cuba cuenta con una tradición de pensamiento ciencia y conciencia patriótico-humanista de orientación CTS nacida en el siglo XIX y que han transcurrido ya más de dos décadas desde que CTS se incorporó a la realidad cubana como campo de trabajo, no es práctica común establecer los nexos entre la tradición y el referido campo.En la revisión bibliográfica realizada no se localizaron propuestas de marcos teórico-metodológicos generales para la realidad CTS cubana, tampoco modelos educativos generales para su enseñanza en el país, no obstante los años transcurridos desde que se iniciaron los Estudios CTS y haberse defendido diversas tesis de maestría y doctorado.
  • Produktdetails
  • Verlag: Editorial Académica Española
  • Seitenzahl: 160
  • Erscheinungstermin: 31. März 2021
  • Spanisch
  • Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
  • Gewicht: 256g
  • ISBN-13: 9786203039238
  • ISBN-10: 6203039233
  • Artikelnr.: 61665378
Autorenporträt
. Máster en Política Científica y Tecnológica, Universidad Estadual de Campinas, 1997.. Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad de La Habana, Cuba, 2002.. Diplomado en Complejidad, Instituto de Filosofía de la ACC, 2013. . Profesor de la Facultad de Filosofía, Historia y Sociología de la Universidad de La Habana.