Godwin Mumhure

Perspektywy nauczycieli w Zimbabwe w panelach tematycznych historii

jako innowacja dla rozwoju zawodowego

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Celem studiów by¿o ustalenie, z perspektywy nauczycieli, efektywno¿ci paneli tematycznych historii jako innowacji dla rozwoju zawodowego. W szczególno¿ci badanie koncentrowäo si¿ na uzyskaniu wgl¿du w to, jak nauczyciele rozumiej¿ panele tematyczne historii i ich rol¿, w skuteczno¿¿ dziää, w które nauczyciele angäuj¿ si¿ podczas swoich spotkä oraz w to, czy panele tematyczne historii s¿ skutecznym narz¿dziem ksztäcenia nauczycieli. Badanie koncentrowäo si¿ równie¿ na wyzwaniach stoj¿cych przed osobami zaangäowanymi w tworzenie paneli tematycznych historii oraz na tym, w jaki sposób mo¿na je ulepszy¿, aby stäy si¿ skutecznym narz¿dziem rozwoju zawodowego nauczycieli w Zimbabwe. Pomimo ich obietnic, debata na temat skuteczno¿ci paneli tematycznych jako innowacji w zakresie poprawy praktyk nauczania nauczycieli i osi¿gni¿¿ uczniów jest niejednoznaczna. Badanie to wnosi now¿ wiedz¿ do tej debaty na przyk¿adzie paneli tematycznych z historii.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Bezkresy Wiedzy
• Seitenzahl: 260
• Erscheinungstermin: 17. April 2020
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 405g
• ISBN-13: 9786200816825
• ISBN-10: 6200816824
• Artikelnr.: 59299760

Autorenporträt

Experienced Lecturer with a demonstrated history of working in the education management industry. Skilled in E-Learning, Staff Development, Educational Leadership, Teaching, and Higher Education. Strong education professional with a MPhil Curriculum Studies; BA Honours in History focused in Curriculum Studies and History from Gutu High School.