Andere Kunden interessierten sich auch für
![Beschrijvende Schrijfkwesties in het Engels]( "Beschrijvende Schrijfkwesties in het Engels")
Beschrijvende Schrijfkwesties in het Engels18,99 €![Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties]( "Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties")
Marketisering van het onderwijs in Pakistan: Een kritische discoursanalyse van advertenties27,99 €![Communicatieve benadering van het onderwijs Woordenschat aan professionele studenten]( "Communicatieve benadering van het onderwijs Woordenschat aan professionele studenten")
Communicatieve benadering van het onderwijs Woordenschat aan professionele studenten32,99 €![Engelse cultuur onderwijzen aan studenten die Engels leren in Saoedi-Arabië]( "Engelse cultuur onderwijzen aan studenten die Engels leren in Saoedi-Arabië")
Engelse cultuur onderwijzen aan studenten die Engels leren in Saoedi-Arabië32,99 €![Een inleiding tot communicatief Engels]( "Een inleiding tot communicatief Engels")
Een inleiding tot communicatief Engels18,99 €![Engels voor specifieke doeleinden]( "Engels voor specifieke doeleinden")
Engels voor specifieke doeleinden36,99 €![Stereotypen van het spraakgedrag in het Engels en Russisch]( "Stereotypen van het spraakgedrag in het Engels en Russisch")
Stereotypen van het spraakgedrag in het Engels en Russisch18,99 €
Het boek getiteld La expresión oral en la enseñanza del Inglés en la carrera Lenguas Extranjeras de la Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" bestaat uit 16 ondertitels met betrekking tot de mondelinge uitdrukking in het onderwijs van het Engels aan de Universiteit van Pinar del Río, Cuba; uitgaande van wat men wil bereiken bij de student vreemde talen, wanneer hij/zij zijn/haar universitaire loopbaan heeft voltooid.De onderwerpen die in de verschillende in het boek voorgestelde ondertitels worden uitgewerkt, zijn gericht op pedagogische, psychologische, linguïstische en didactische aspecten die van essentieel belang zijn bij het onderwijs van vreemde talen. Deze zijn goed bijgewerkt, aangezien de geraadpleegde bibliografie van recente jaren is. Het voorstel stelt de lezers (zowel docenten als studenten) in staat na te denken over het belang van mondelinge uitdrukking bij het onderwijzen en leren van de Engelse taal, met name op het gebied van de opleiding van universiteitsstudenten die juist worden opgeleid tot toekomstige docenten van deze taal.