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Este libro proporciona una clara explicación sobre los pensamientos de la educación islámica de Kh Hasyim Asy'ari. El camino de la educación en Indonesia siempre se enfrenta a diversos problemas de diversa índole, desde los conceptos teóricos hasta las operaciones prácticas, especialmente la educación islámica. Esto puede verse en el retraso de la educación islámica con respecto a otras educaciones, ya sea cuantitativa o cualitativamente, de modo que la educación islámica se percibe como una educación de "segunda clase". Es muy irónico, la población de Indonesia es predominantemente musulmana, …mehr

Produktbeschreibung
Este libro proporciona una clara explicación sobre los pensamientos de la educación islámica de Kh Hasyim Asy'ari. El camino de la educación en Indonesia siempre se enfrenta a diversos problemas de diversa índole, desde los conceptos teóricos hasta las operaciones prácticas, especialmente la educación islámica. Esto puede verse en el retraso de la educación islámica con respecto a otras educaciones, ya sea cuantitativa o cualitativamente, de modo que la educación islámica se percibe como una educación de "segunda clase". Es muy irónico, la población de Indonesia es predominantemente musulmana, pero en términos de educación, siempre se queda atrás con otras personas. El libro quiere describir la continuidad de la genealogía de la tradición científica entre los ulamas del archipiélago, incluyendo a KH Hasyim Asy'ari que vivió a principios del siglo XX. Su vida puede describirse en una expresión simple, viviendo de un pesantren a otro pesantren y de vuelta al pesantren, porque fue criado en el entorno del pesantren.
Autorenporträt
El Dr. H. Syamsu Nahar nació en Sei Mencirim el 19 de julio de 1958. Es profesor titular de la Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) Medan, Indonesia. Se graduó con un doctorado en 2016 y ha publicado algunos libros y artículos que han sido leídos por muchos académicos.