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Este libro desarrolla el proceso necesario para conseguir la aceptación, superación de las deficiencias y la completa inclusión en el ámbito escolar del alumno con retraso mental, que se basan en comprender las circunstancias diferenciadoras de la persona, que debe ser atendida con los apoyos precisos para lograr el desarrollo del individuo. Está enfocado tanto a los profesionales de la educación como a los propios padres que conviven con circunstancias de discapacidad.
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