18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
9 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

De implementatie van zelfverdediging door het bereiken van een ruimte als pedagogische strategie in de lessen lichamelijke opvoeding motiveert leerlingen in scholen en onderwijsinstellingen dynamisch om vaardigheden, capaciteiten, veiligheid en zelfvertrouwen te verkrijgen op basis van waarden en principes uit de krijgskunst. Het algemene doel was om zelfverdediging te implementeren als een pedagogische strategie tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding in het bijzonder in graad 11-1 van het Technisch Instituut "Gonzalo Suarez Rendon" in de stad Tunja (Boyaca).Op dit punt vindt u in dit boek…mehr

Produktbeschreibung
De implementatie van zelfverdediging door het bereiken van een ruimte als pedagogische strategie in de lessen lichamelijke opvoeding motiveert leerlingen in scholen en onderwijsinstellingen dynamisch om vaardigheden, capaciteiten, veiligheid en zelfvertrouwen te verkrijgen op basis van waarden en principes uit de krijgskunst. Het algemene doel was om zelfverdediging te implementeren als een pedagogische strategie tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding in het bijzonder in graad 11-1 van het Technisch Instituut "Gonzalo Suarez Rendon" in de stad Tunja (Boyaca).Op dit punt vindt u in dit boek de meest relevante theoretische fundamenten van actie-onderzoek dat tot doel heeft afgestudeerden in de lichamelijke opvoeding, docenten, trainers en experts in de vechtsport te stimuleren om grondiger te zijn en onderzoekers om hun studenten te transformeren in kwetsbare bevolkingsgroepen die een belangrijke bijdrage leveren aan de schoolomgeving en zo in staat zijn om goede mensen op te leiden voor een betere toekomst binnen een coherente samenleving van vrede.
Autorenporträt
Miguel Ángel Amaya Cruz, Licenciado en Educación Física, Recreación y Deporte de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Mención Honorífica por logros académicos de la práctica pedagógica investigativa de profundización Grado de Honor por excelente rendimiento académico y Semillero de investigación del grupo Tendencias Pedagógicas.