Frank Gerdes, Andreas Habermehl, Christian Brunotte
Elektroniker/Elektronikerin in den Fachrichtungen Energie- und Gebäudetechnik/Automatisierungs- und Systemtechnik
Herausgegeben:Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Ein Angebot für € 23,90 €
Frank Gerdes, Andreas Habermehl, Christian Brunotte
Elektroniker/Elektronikerin in den Fachrichtungen Energie- und Gebäudetechnik/Automatisierungs- und Systemtechnik
Herausgegeben:Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
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Umsetzungshilfen der Reihe "Ausbildung gestalten" unterstützen alle an der Berufsausbildung Beteiligten bei der Planung und Durchführung der Ausbildung. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expert/-innen aus der Praxis erarbeitet.
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Produktdetails
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- Ausbildung gestalten
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- Artikelnr. des Verlages: 11921
- Seitenzahl: 122
- Erscheinungstermin: 17. September 2021
- Deutsch
- Abmessung: 297mm x 210mm x 10mm
- Gewicht: 497g
- ISBN-13: 9783847429388
- Artikelnr.: 62343732
- Ausbildung gestalten
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- Artikelnr. des Verlages: 11921
- Seitenzahl: 122
- Erscheinungstermin: 17. September 2021
- Deutsch
- Abmessung: 297mm x 210mm x 10mm
- Gewicht: 497g
- ISBN-13: 9783847429388
- Artikelnr.: 62343732
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Vorwort1 Informationen zum Ausbildungsberuf1.1 Warum eine Neuordnung - was ist neu?1.2 Entwicklung des Berufs1.3 Karriere, Fort- und Weiterbildung2 Betriebliche Umsetzung der Ausbildung2.1 Ausbildungsordnung und Ausbildungsrahmenplan2.1.1 Paragrafen der Ausbildungsordnung mit Erläuterungen2.1.2 Ausbildungsrahmenplan2.1.3 Zeitliche Richtwerte und Zuordnung2.1.4 Ausbildungsrahmenplan mit Erläuterungen2.2 Betrieblicher Ausbildungsplan2.3 Ausbildungsnachweis2.4 Hilfen zur Durchführung der Ausbildung2.4.1 Didaktische Prinzipien der Ausbildung2.4.2 Handlungsorientierte Ausbildungsmethoden2.4.3 Checklisten2.5 Nachhaltige Entwicklung in der Berufsausbildung3 Berufsschule als Lernort der dualen Ausbildung3.1 Lernfeldkonzept und die Notwendigkeit der Kooperation der Lernorte3.2 Rahmenlehrplan3.2.1 Berufsbezogene Vorbemerkungen3.2.2 Übersicht über die Lernfelder des Rahmenlehrplans3.2.3 Lernfelder3.3 Lernsituationen3.4 Überbetriebliche Ausbildung4 Prüfungen4.1 Gestreckte Gesellenprüfung (GGP)4.2 Prüfungsinstrumente4.3 Prüfungsstruktur4.3.1 Übersicht der einzelnen Prüfungsleistungen4.3.2 Prüfung Teil 14.3.3 Prüfung Teil 24.4 Prüfungsaufgaben5 Weiterführende Informationen5.1 Hinweise und Begriffserläuterungen5.2 Fachliteratur5.3 Links5.4 Adressen
Vorwort1 Informationen zum Ausbildungsberuf1.1 Warum eine Neuordnung - was ist neu?1.2 Entwicklung des Berufs1.3 Karriere, Fort- und Weiterbildung2 Betriebliche Umsetzung der Ausbildung2.1 Ausbildungsordnung und Ausbildungsrahmenplan2.1.1 Paragrafen der Ausbildungsordnung mit Erläuterungen2.1.2 Ausbildungsrahmenplan2.1.3 Zeitliche Richtwerte und Zuordnung2.1.4 Ausbildungsrahmenplan mit Erläuterungen2.2 Betrieblicher Ausbildungsplan2.3 Ausbildungsnachweis2.4 Hilfen zur Durchführung der Ausbildung2.4.1 Didaktische Prinzipien der Ausbildung2.4.2 Handlungsorientierte Ausbildungsmethoden2.4.3 Checklisten2.5 Nachhaltige Entwicklung in der Berufsausbildung3 Berufsschule als Lernort der dualen Ausbildung3.1 Lernfeldkonzept und die Notwendigkeit der Kooperation der Lernorte3.2 Rahmenlehrplan3.2.1 Berufsbezogene Vorbemerkungen3.2.2 Übersicht über die Lernfelder des Rahmenlehrplans3.2.3 Lernfelder3.3 Lernsituationen3.4 Überbetriebliche Ausbildung4 Prüfungen4.1 Gestreckte Gesellenprüfung (GGP)4.2 Prüfungsinstrumente4.3 Prüfungsstruktur4.3.1 Übersicht der einzelnen Prüfungsleistungen4.3.2 Prüfung Teil 14.3.3 Prüfung Teil 24.4 Prüfungsaufgaben5 Weiterführende Informationen5.1 Hinweise und Begriffserläuterungen5.2 Fachliteratur5.3 Links5.4 Adressen