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Informationen zum Titel:
Wer unterrichtet, hat oft mit heterogenen Lerngruppen zu tun. Dieses Buch stellt vielfältige praxiserprobte Instrumente zur Differenzierung vor und zeigt, wie sie sich in vielen Fächern und allen Klassen der Sek I und II einsetzen lassen. Die Palette reicht von der Themenbörse und dem Lerntagebuch über Lernzirkel und Lerntheken bis zu Computerlernprogrammen und Zukunftswerkstätten. So gelingt es, allen Schülerinnen und Schülern das jeweils passende Lernangebot zu machen.
Informationen zur Reihe:
Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus
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Produktbeschreibung
Informationen zum Titel:

Wer unterrichtet, hat oft mit heterogenen Lerngruppen zu tun. Dieses Buch stellt vielfältige praxiserprobte Instrumente zur Differenzierung vor und zeigt, wie sie sich in vielen Fächern und allen Klassen der Sek I und II einsetzen lassen. Die Palette reicht von der Themenbörse und dem Lerntagebuch über Lernzirkel und Lerntheken bis zu Computerlernprogrammen und Zukunftswerkstätten. So gelingt es, allen Schülerinnen und Schülern das jeweils passende Lernangebot zu machen.

Informationen zur Reihe:

Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:

aktuelle pädagogische Themen,
praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,
Methoden für einen innovativen Unterricht,
Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.
Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.
  • Produktdetails
  • Scriptor Praxis Unterrichten
  • Verlag: Cornelsen Verlag / Cornelsen Verlag Scriptor
  • 9. Aufl.
  • Seitenzahl: 176
  • Erscheinungstermin: 7. September 2010
  • Deutsch
  • Abmessung: 210mm x 149mm
  • Gewicht: 282g
  • ISBN-13: 9783589231508
  • ISBN-10: 3589231505
  • Artikelnr.: 30216164
Autorenporträt
Liane Paradies, Gymnasiallehrerin für Mathematik und Geschichte, ist an der Universität Oldenburg in der Aus- und Fortbildung von Lehrern tätig und Autorin von zahlreichen Veröffentlichungen zum Thema Unterrichtsmethoden.

Hans Jürgen Linser ist Realschullehrer für Kunst, Arbeit-Wirtschaft-Technik und Deutsch. Er arbeitet außerdem an der Universität Oldenburg in der studentischen Ausbildung sowie in der Lehrerfortbildung.