Hanna Hardeland

Der Klassen-Coach

Lehrst du noch oder coachst du schon? Ein Praxisbuch für die Umsetzung von (Lern-)Coaching in Klassen und Gruppen - für Sekundarstufe I und II

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Um lernkompetent zu werden, müssen Lernende ihre Konsumentenhaltung verlassen und selbst aktiv werden. Im Klassen-Coaching befassen sich die Lernenden mit den ihr Lernen beeinflussenden Faktoren, den individuellen Lernstrategien und ihren persönlichen Lernvoraussetzungen. Sie reflektieren ihre Lernerfahrungen und entwickeln für sich selbst passende Ziele sowie Herangehensweisen. Wer sein eigenes Lernen versteht sowie planen, steuern und optimieren kann, kann seinen Lernprozess und die -ergebnisse positiv beeinflussen.Die Lerncoaching-Expertin Hanna Hardeland beschreibt 25 nachhaltige Methoden für das Klassen-Coaching. Hier wird Ihnen aufgezeigt, wie Sie Coaching in den Klassenraum bringen.Dieses Buch beantwortet Fragen, die sich viele Lehrer stellen: Wie übernimmt der Schüler mehr Verantwortung für sein eigenes Lernen? Wie coache ich eine Klasse mit bis zu 30 Schülern optimal?Ein erfrischend praxisnahes Fachbuch mit vielen Methoden und praxiserprobten Download-Materialien. Für aufgeschlossene Lehrer, interessierte Dozenten und neugierige Skeptiker.Der klare und stringente Aufbau macht es zu einem praktischen Methodenbuch für den Unterrichtsalltag. Jede Klassen-Coaching-Methode wird detailliert erläutert und grafisch dargestellt. Dabei benennt die Autorin Chancen und Stolpersteine der einzelnen Methoden - Sie erhalten wertvolle Profi-Tipps zur praktischen Umsetzung.

Produktdetails

• Verlag: Schneider Hohengehren
• 2. Aufl.
• Seitenzahl: 248
• Erscheinungstermin: März 2018
• Deutsch
• Abmessung: 238mm x 172mm x 22mm
• Gewicht: 568g
• ISBN-13: 9783834018427
• ISBN-10: 3834018422
• Artikelnr.: 51273463

Inhaltsangabe

Vorwort 1. Klassen
Coaching
das bedeutet es 1.1 Was ist Klassen
Coaching? 1.2 Argumente für Klassen
Coaching 1.3 Themen beim Klassen
Coaching 1.4 Sozialformen beim Klassen
Coaching 1.5 Klassen
Coaching einführen 1.6 Das persönliche Klassen
Coaching
Logbuch 1.7 Die wertschätzende Grundhaltung des Klassen
Coaches 2. Standort bestimmen: »Wie lernst du eigentlich?« 2.1 5 x 3 (Minuten)
sich vielfältig austauschen 2.2 Lernbild aufstellen
dem Lernen Ausdruck verleihen 2.3 Die Inspektion
Lernhemmer identifizieren 2.4 Die Lernkarriere
positive Erfahrungen aufs Papier bringen 3. Vision enwickeln: »Was willst du erreichen?« 3.1 Selbstvertrag
das Ziel sorgfältig prüfen 3.2 Ich habe mein Ziel erreicht!
das eigene Erfolgsinterview 3.3 So sein wie ...
Vorbilder nutzen 3.4 Lernmotto
eine Lernhaltung entwickeln 3.5 Zielplakat
Ziele veranschaulichen 4. Umsetzung planen: »Wie willst du es anpacken?« 4.1 Auf dem Prüfstein
Ideen diskutieren 4.2 Kollegiales Live
Coaching
der bunte Lösungsteppich 4.3 Die tippgebende Gemeinschaft
ein Blumenstrauß an Ideen 4.4 Skalierung in Partnerarbeit/Gruppen
sich in Bewegung setzen 4.5 Der Mix
einfallsreiche Lösungsideen entwickeln 4.6 Voneinander
Miteinander
die Musketiere 5. Den Blickwinkel erweitern: »Schau mal hier!« 5.1 Nachhilfelehrer gesucht
der Blick nach innen 5.2 Das SOP
Chart
die eigene Bedienungsanleitung 5.3 Sieh es doch mal so: ...
sich mit Schönfärberei Gutes tun 5.4 Das Pferd von hinten aufzäumen
verrückt anders denken 5.5 Die Notenkonferenz
in die Lehrerrolle schlüpfen 6. Sich stärken: »Das bringst du schon mit!« 6.1 Schatztruhe füllen
Ressourcen entdecken und zurückmelden 6.2 Schulterklopfer
Tagebuch
Ressourcen bewusst machen 6.3 Perlen sammeln
Ressourcensuche anregen 6.4 Schlüssel zum Erfolg
aus Erfolgen lernen 6.5 Blanko
Lob
Positives sammeln 7. Nachhaltigkeit und Transfer sichern: »Erinnere dich noch einmal daran, dass ...!« 7.1 Flussüberquerung
auf das Erreichte blicken 7.2 Erinnerungswettbewerb
damit es im Gedächtnis bleibt 7.3 Wochenreflexion
das eigene Verhalten reflektieren 7.4 Ein Plädoyer für mich selbst
sag, wie es ist 7.5 Der Stolperparcours
Hindernisse beseitigen Fragen aus der Praxis