Andere Kunden interessierten sich auch für
![Le sentiment d¿efficacité personnelle d¿élèves en contexte plurilingue]( "Le sentiment d¿efficacité personnelle d¿élèves en contexte plurilingue")
Le sentiment d¿efficacité personnelle d¿élèves en contexte plurilingue94,30 €![Beurteilung der Sprechkompetenz in einer Fremdsprache]( "Beurteilung der Sprechkompetenz in einer Fremdsprache")
Beurteilung der Sprechkompetenz in einer Fremdsprache129,65 €![Deutsch in der Grundschule]( "Deutsch in der Grundschule")
Deutsch in der Grundschule19,99 €![Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte]( "Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte")
Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte32,00 €![Sachlichkeit als Argument]( "Sachlichkeit als Argument")
Sachlichkeit als Argument33,10 €![Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I]( "Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I")
Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I69,99 €![Good Video Games and Good Learning]( "Good Video Games and Good Learning")
Good Video Games and Good Learning36,55 €
Dieses Buch stellt verschiedene Forschungsansätze zum Thema Lernen vor. Der Leser erhält einen Einblick in die wichtigsten theoretischen Konzepte, physiologischen Abläufe, in situative Voraussetzungen sowie verschiedene Anwendungsmöglichkeiten und praktische Umsetzungen. Dieses Wissen über das Lernen - vermittelt oder selbst angeeignet - ist eine Voraussetzung erfolgreichen Handelns. Lernende können so die Vorbereitung, die Organisation, die Koordination und die Kontrolle ihrer Lernprozesse eigenverantwortlich und selbstgesteuert festlegen.