Medienkompetenz im digitalen Zeitalter

Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern
Mitarbeit:Treumann, Klaus P.; Baacke, Dieter; Haacke, Kirsten

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der Band enthält die Ergebnisse einer umfangreichen empirischen Untersuchung zum Medienhandeln von Erwachsenen ab 35 Jahren. Die im Rahmen der Studie ermittelten und ausführlich beschriebenen Medienhandlungstypen werden konkret für die Entwicklung zielgruppenspezifischer Weiterbildungsempfehlungen genutzt. Auf diese Weise werden Möglichkeiten und Angriffspunkte skizziert, um einer Ungleichverteilung von Medienmündigkeit und Medienkompetenz in der Gesellschaft entgegenzuwirken.

Produktdetails

• Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen (LfR) 39
• Verlag: Leske + Budrich / VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-8100-3141-9
• 2002
• Seitenzahl: 483
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 149mm x 26mm
• Gewicht: 692g
• ISBN-13: 9783810031419
• ISBN-10: 3810031410
• Artikelnr.: 13767406

Autorenporträt

Prof. Dr. Klaus Peter Treumann, Universität Bielefeld, Fakultät für Pädagogik;
Prof. Dr. Dieter Baacke ( ), Universität Bielefeld, Fakultät für Pädagogik;
Dipl. Päd. Kirsten Haacke, AZ Bertelsmann DIRECT, Gütersloh;
Dr. Kai Uwe Hugger, Universität Bielefeld, Fakultät für Pädagogik;
Prof. Dr. Ralf Vollbrecht, Technische Universität Dresden, Fakultät für Pädagogik.

Inhaltsangabe

Medienkompetenz als grundlegendes Konzept - Forschungsdesign und Methodologie der Studie - Ergebnisse der Fragebogenerhebung - Ziel und Methode der qualitativen Interviews - Fazit zur empirischen Erfassung und Analyse der Medienkompetenz 35- bis 74-Jähriger - Neue Medien in der Erwachsenen- und Weiterbildung - Schlussfolgerungen für Konzepte und Strategien im Bereich der Weiterbildung