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Das synthetische Leseprinzip zu erwerben ist für manche Kinder eine anhaltende und komplexe Aufgabe. Anhand der Bewegung von Buchstabenwürfeln und -kärtchen wird die Lautsynthese erworben. Durch Nachahmung einer dritten Person und durch eine spielerisch dargebotene und sich wiederholende Förderung wird das Leseprinzip entdeckt. Um dieses Prinzip des Zusammenlautens zu verstehen, werden Vorläuferfähigkeiten für das Lesen und Lesemodelle einleitend vorgestellt.

Produktbeschreibung
Das synthetische Leseprinzip zu erwerben ist für manche Kinder eine anhaltende und komplexe Aufgabe. Anhand der Bewegung von Buchstabenwürfeln und -kärtchen wird die Lautsynthese erworben. Durch Nachahmung einer dritten Person und durch eine spielerisch dargebotene und sich wiederholende Förderung wird das Leseprinzip entdeckt. Um dieses Prinzip des Zusammenlautens zu verstehen, werden Vorläuferfähigkeiten für das Lesen und Lesemodelle einleitend vorgestellt.
Autorenporträt
Theresa Brandmayr wurde 1987 geboren und lebt in Manning, Oberösterreich. 2010 absolvierte sie die Akademie für den logopädisch-phoniatrisch-audiologischen Dienst in Ried im Innkreis und seither arbeitet sie als Logopädin.