Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune - Schubarth, Wilfried / Speck, Karsten / Lynen von Berg, Heinz (Hrsg.)
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'Werte' und 'Werteerziehung' haben in der öffentlichen Debatte immer wieder Konjunktur. Meist wird dann nach 'Werteerziehung' gerufen, wenn sich medienwirksam spektakuläre Vorfälle ereignet haben, wie z.B. Gewalttaten, Fälle von Kindesverwahrlosung oder wenn sich eine Erwachsenengeneration über fehlende Disziplin und mangelnden Respekt beklagt. Der allgemeine und öffentliche Ruf nach 'Wertevermittlung' unterstellt, dass allein ein lautes Bekenntnis zu Werten entsprechend 'heilsame' Wirkungen auslösen könne - ein weit verbreitetes, aber stark verkürztes Verständnis von 'Wertevermittlung'.…mehr

Produktbeschreibung
'Werte' und 'Werteerziehung' haben in der öffentlichen Debatte immer wieder Konjunktur. Meist wird dann nach 'Werteerziehung' gerufen, wenn sich medienwirksam spektakuläre Vorfälle ereignet haben, wie z.B. Gewalttaten, Fälle von Kindesverwahrlosung oder wenn sich eine Erwachsenengeneration über fehlende Disziplin und mangelnden Respekt beklagt. Der allgemeine und öffentliche Ruf nach 'Wertevermittlung' unterstellt, dass allein ein lautes Bekenntnis zu Werten entsprechend 'heilsame' Wirkungen auslösen könne - ein weit verbreitetes, aber stark verkürztes Verständnis von 'Wertevermittlung'.
  • Produktdetails
  • Verlag: Vs Verlag Für Sozialwissenschaften
  • 2010
  • Seitenzahl: 356
  • Erscheinungstermin: 17. September 2010
  • Deutsch
  • Abmessung: 210mm x 148mm x 21mm
  • Gewicht: 514g
  • ISBN-13: 9783531170442
  • ISBN-10: 3531170449
  • Artikelnr.: 26582220
Autorenporträt
:Dr. Wilfried Schubarth ist Professor für Erziehungs- und Sozialisationstheorie am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Potsdam. Dr. Karsten Speck ist Professor am Fachbereich Pädagogik der Universität Oldenburg. Dr. Heinz Lynen von Berg ist Verwaltungsprofessor am Fachbereich 'Soziale Arbeit und Gesundheit' an der Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) Hildesheim.
Inhaltsangabe
Theoretische Ansätze und Forschungsstand: Wertebildung oder Wertesozialisation?
Wertebildung und Partizipation Jugendlicher
Werte und Wertebildung Jugendlicher im historischen Wandel
Wertorientierungen Jugendlicher im Land Brandenburg seit der Wende
Wertebildung in der Jugend
und Jugendsozialarbeit
Wertebildung und Partizipation Jugendlicher in ländlichen Regionen
Wertebildung und Jugendarbeit. Möglichkeiten und Grenzen der Wertebildung bei Jugendlichen
Wertebildung in der Schule
Wertebildung und Partizipation an Schulen
Demokratie
Lernen in der Schule
Wertebildung in der Kommune
Wertebildung in der Gemeinwesenarbeit
Empfehlungen für die Praxis
Handlungsempfehlungen zur Wertebildung von Jugendlichen in ländlichen Regionen
Rezensionen
"Allen, die in entsprechenden Handlungsfeldern [Jugendarbeit, Schule, Kommune] Verantwortung tragen, sei dieses Buch nachdrücklich empfohlen. Es ist zugleich geeignet, die persönliche Werturteilsfähigkeit des Lesers zu fördern." -- www.socialnet.de, 29.04.2011