Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier große Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflüsse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebildung in der Mathematikdidaktik. Zu diesen Bereichen haben national und international ausgewiesene Expertinnen und Experten Beiträge geleistet, um Gabriele Kaiser…mehr
Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier große Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflüsse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebildung in der Mathematikdidaktik. Zu diesen Bereichen haben national und international ausgewiesene Expertinnen und Experten Beiträge geleistet, um Gabriele Kaiser aus Anlass ihres 60. Geburtstags zu ehren. Das Buch enthält aktuelle Ergebnisse empirischer Untersuchungen und theoretische Perspektiven in Bezug auf einzelne Aspekte des Wirkens der Jubilarin.Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Artikelnr. des Verlages: 86075210, 978-3-8348-2388-5
2012
Seitenzahl: 420
Erscheinungstermin: 24. März 2012
Deutsch
Abmessung: 240mm x 168mm x 23mm
Gewicht: 700g
ISBN-13: 9783834823885
ISBN-10: 3834823880
Artikelnr.: 35438307
Autorenporträt
Prof. Dr. Werner Blum, Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri, Universität Kassel, Fachbereich Mathematik Prof. Dr. Katja Maaß, Pädagogische Hochschule Freiburg, IMBF - Institut für Mathematische Bildung Freiburg
Inhaltsangabe
Würdigung Gabriele Kaiser.- Mathematisches Modellieren aus einer Metaperspektive.- Realitätsbezogene Beispiele für Unterricht und Lehrerbildung.- Theoretische Sichtweisen auf mathematisches Modellieren.- Kultur und Gender im Mathematikunterricht.- Mathematiklehrerausbildung und Lehrerprofessionalität.- Lehren und Lernen von Mathematik.- Theoretische Aspekte zur Mathematikdidaktik.- Publikationsverzeichnis Gabriele Kaiser.
Würdigung Gabriele Kaiser.- Mathematisches Modellieren aus einer Metaperspektive.- Realitätsbezogene Beispiele für Unterricht und Lehrerbildung.- Theoretische Sichtweisen auf mathematisches Modellieren.- Kultur und Gender im Mathematikunterricht.- Mathematiklehrerausbildung und Lehrerprofessionalität.- Lehren und Lernen von Mathematik.- Theoretische Aspekte zur Mathematikdidaktik.- Publikationsverzeichnis Gabriele Kaiser.
Würdigung Gabriele Kaiser.- Mathematisches Modellieren aus einer Metaperspektive.- Realitätsbezogene Beispiele für Unterricht und Lehrerbildung.- Theoretische Sichtweisen auf mathematisches Modellieren.- Kultur und Gender im Mathematikunterricht.- Mathematiklehrerausbildung und Lehrerprofessionalität.- Lehren und Lernen von Mathematik.- Theoretische Aspekte zur Mathematikdidaktik.- Publikationsverzeichnis Gabriele Kaiser.
Würdigung Gabriele Kaiser.- Mathematisches Modellieren aus einer Metaperspektive.- Realitätsbezogene Beispiele für Unterricht und Lehrerbildung.- Theoretische Sichtweisen auf mathematisches Modellieren.- Kultur und Gender im Mathematikunterricht.- Mathematiklehrerausbildung und Lehrerprofessionalität.- Lehren und Lernen von Mathematik.- Theoretische Aspekte zur Mathematikdidaktik.- Publikationsverzeichnis Gabriele Kaiser.
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