Intergenerationelles Lernen existiert in der pädagogischen Praxis in zwei Formen: als explizit geplante Angebote einer Weiterbildungseinrichtung und als zufällig entstehende Kurse mit verschiedenen Altersgruppen. Der Band vermittelt didaktische Prinzipien intergenerationellen Lernens in der alltäglichen Bildungspraxis. Diese werden anhand von anschaulichen Beispielen verdeutlicht. Aus den Prinzipien entwickelt die Autorin praktische methodische Anregungen für Seminarsituationen mit Angehörigen verschiedener Generationen.
Intergenerationelles Lernen existiert in der pädagogischen Praxis in zwei Formen: als explizit geplante Angebote einer Weiterbildungseinrichtung und als zufällig entstehende Kurse mit verschiedenen Altersgruppen. Der Band vermittelt didaktische Prinzipien intergenerationellen Lernens in der alltäglichen Bildungspraxis. Diese werden anhand von anschaulichen Beispielen verdeutlicht. Aus den Prinzipien entwickelt die Autorin praktische methodische Anregungen für Seminarsituationen mit Angehörigen verschiedener Generationen.
Vorbemerkungen1. Einleitung2. Begründungen - Warum inter generationelle Bildung? 2.1 Gesellschaftliche und soziale Perspektiven 2.2 Bildung und Intergenerationalität 2.3 Herausforderungen und Funktionen intergenerationeller Bildungsarbeit3. Bereiche - Felder intergenerationeller Bildungsmöglichkeiten 3.1 Zufällige altersheterogene Kurssituationen 3.2 Intergenerationelle Modellprojekte 3.3 Intergenerationelle Angebote 3.4 Intergenerationelles Engagement 3.5 Explizites und implizites intergenerationelles Lernen4. Betrachtungen - Systematik inter generationeller Bildung4.1 Was sind Generationen? 4.2 "Zusammen lernen"4.3 Matrix intergenerationellen Lernens 4.4 Überlegungen zur didaktischen Gestaltung5. Befähigungen - Generations sensibles didaktisches Handeln 5.1 Reflexion - Differenzen produktiv an die Oberfläche holen 5.2 Interaktion - Generationen miteinander ins Gespräch bringen 5.3 Partizipation - gleichberechtigte Teilhabe an Lernprozessen ermöglichen 5.4 Biografie - Lernprozesse mit Lebensgeschichten verknüpfen5.5 Sozialraum - den Lebensraum als Ressource nutzen 6. AusblickLiteratur Zusammenfassung/AbstractAutorin
Vorbemerkungen 1. Einleitung 2. Begründungen - Warum inter generationelle Bildung? 2.1 Gesellschaftliche und soziale Perspektiven 2.2 Bildung und Intergenerationalität 2.3 Herausforderungen und Funktionen intergenerationeller Bildungsarbeit 3. Bereiche - Felder intergenerationeller Bildungsmöglichkeiten 3.1 Zufällige altersheterogene Kurssituationen 3.2 Intergenerationelle Modellprojekte 3.3 Intergenerationelle Angebote 3.4 Intergenerationelles Engagement 3.5 Explizites und implizites intergenerationelles Lernen 4. Betrachtungen - Systematik inter generationeller Bildung 4.1 Was sind Generationen? 4.2 "Zusammen lernen" 4.3 Matrix intergenerationellen Lernens 4.4 Überlegungen zur didaktischen Gestaltung 5. Befähigungen - Generations sensibles didaktisches Handeln 5.1 Reflexion - Differenzen produktiv an die Oberfläche holen 5.2 Interaktion - Generationen miteinander ins Gespräch bringen 5.3 Partizipation - gleichberechtigte Teilhabe an Lernprozessen ermöglichen 5.4 Biografie - Lernprozesse mit Lebensgeschichten verknüpfen 5.5 Sozialraum - den Lebensraum als Ressource nutzen 6. Ausblick Literatur Zusammenfassung/Abstract Autorin
Rezensionen
"Wissenschaftliche Expertise und Erfahrung mit der Umsetzung machen diese Veröffentlichung zu einem wertvollen Arbeitsmittel für Praktikerinnen und Praktiker." Petra Herre, forum erwachsenenbildung 04/2015 "Wie dieses Label schon verspricht, ist die Publikation ganz auf die Umsetzung der Erkenntnisse und Ideen aus dem Projekt für die Praxis ausgerichtet." Michael Sommer, EB Erwachsenenbildung 03/2014 "In dem Band sind Hintergrundinformationen, Beispiele und Methoden übersichtlich aufbereitet. Er gibt Einblick in die Arbeit mit altersübergreifenden Lerngruppen und sensibilisiert für die Chancen von Intergenerationalität." Simone Kremsberger, Büchereiperspektiven 1/18
Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: www.buecher.de/agb
Impressum
www.buecher.de ist ein Shop der buecher.de GmbH & Co. KG Bürgermeister-Wegele-Str. 12, 86167 Augsburg Amtsgericht Augsburg HRA 13309