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Soziale Arbeit studierenDiese kritischsystematische Einführung gibt Studierenden einen Überblick zum Themenfeld Theorien der Sozialen Arbeit. Die Autoren ermuntern zu einer differenzierten und analytischen Auseinandersetzung mit dem aktuellen Theoriediskurs, bei dem neben dem Aussagegehalt der Theorien der Sozialen Arbeit vor allem ihre Plausibilisierungsstrategien sowie deren Grenzen im Mittelpunkt stehen.…mehr

Produktbeschreibung
Soziale Arbeit studierenDiese kritischsystematische Einführung gibt Studierenden einen Überblick zum Themenfeld Theorien der Sozialen Arbeit. Die Autoren ermuntern zu einer differenzierten und analytischen Auseinandersetzung mit dem aktuellen Theoriediskurs, bei dem neben dem Aussagegehalt der Theorien der Sozialen Arbeit vor allem ihre Plausibilisierungsstrategien sowie deren Grenzen im Mittelpunkt stehen.
  • Produktdetails
  • Soziale Arbeit studieren
  • Verlag: Reinhardt / UTB
  • Artikelnr. des Verlages: 4948
  • Seitenzahl: 240
  • Erscheinungstermin: 5. März 2018
  • Deutsch
  • Abmessung: 185mm x 121mm x 17mm
  • Gewicht: 258g
  • ISBN-13: 9783825249489
  • ISBN-10: 3825249484
  • Artikelnr.: 50197802
Autorenporträt
Prof. Dr. Philipp Sandermann lehrt Sozialpädagogik am Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagoik an der Leuphana Universität in Lüneburg.
Inhaltsangabe
Einleitung 91 Was sind Theorien der Sozialen Arbeit? 181.1 Zum konstitutiven Zusammenhang von Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit 191.2 Zum Unterschied zwischen Rezepten und Theorien der Sozialen Arbeit 351.3 Zusammenfassung: Zum Theorieverständnis des vorliegenden Bandes 412 Historische Stationen auf dem Weg zu Theorien der Sozialen Arbeit 503 Systematisierender Überblick: Beispiele etablierter Theorien der Sozialen Arbeit 673.1 Theorie der industriegesellschaftlich gerahmten Erziehungswirklichkeit 713.1.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 733.1.2 Wo und wie beobachtet die Theorie Soziale Arbeit? 763.1.3 Was identifiziert die Theorie als Praxis der Sozialen Arbeit? 803.2 Theorie der Alltags- und Lebensweltorientierung 813.2.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 823.2.2 Wo und wie beobachtet die Theorie Soziale Arbeit? 833.2.3 Was identifiziert die Theorie als Praxis der Sozialen Arbeit? 883.3 Theorie der Unterstützung zur Lebensbewältigung 903.3.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 913.3.2 Wo und wie beobachtet die Theorie Soziale Arbeit? 933.3.3 Was identifiziert die Theorie als Praxis der Sozialen Arbeit? 973.4 Theorie der Dienstleistungsorientierung 1003.4.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 1013.4.2 Wo und wie beobachtet die Theorie Soziale Arbeit? 1033.4.3 Was identifiziert die Theorie als Praxis der Sozialen Arbeit? 1093.5 Theorie der reflexiven Sozialpädagogik 1113.5.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 1133.5.2 Wo und wie beobachtet die Theorie Soziale Arbeit? 1153.5.3 Was identifiziert die Theorie als Praxis der Sozialen Arbeit? 1183.6 Theorie des sozialpädagogischen Diskurses 1203.6.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 1213.6.2 Wo und wie beobachtet die Theorie Soziale Arbeit? 1243.6.3 Was identifiziert die Theorie als Praxis der Sozialen Arbeit? 1263.7 Theorie der organisierten Hilfe 1303.7.1 Welches Erkenntnisziel formuliert die Theorie? 1333.7.2 Wo und wie beobachtet
Rezensionen
Aus: socialnet.de - Dieter Röh - 6/2018
[...] Sandermann und Neumann fügen dem schon bestehenden Angebot an Theorieeinführungen, -systematisierungen und -kommentierungen [...] ein weiteres hinzu, das sich durch seine didaktisierte Form jedoch durchaus unterscheidet [...]. Der "Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit" ist [...] interessant zu lesen [...]

Aus: socialnet.de - Stefan Müller-Teusler - 10.4.2018
Fazit: Das Buch nennt sich im Untertitel "Grundkurs" und das löst es vollständig ein. Als Einführung in die Soziale Arbeit ist es nicht geeignet (heißt auch nicht so), denn es setzt Grundkenntnisse vom Feld Sozialer Arbeit und von Wissenschaftstheorie voraus. Die Kapitel sind sehr übersichtlich aufgebaut mit vielen Zusammenfassungen, ausdrückliche Begriffserklärungen und Kontrollfragen am Ende eines jeden Kapitels machen es zu einem studentischen Arbeitsbuch. Es liegt am Thema und Gegenstand des Buches, dass es einiger Mühen als Studierender bedarf, um es zu lesen, aber das darf auch verlangt werden. Die Autoren haben es geschafft, mit ihrem Denkansatz und ihrem Buch eine Grundlage für jede Lehrveranstaltung vorzulegen, die Theorien Sozialer Arbeit zum Inhalt hat. Es bleibt zu hoffen, dass der skizzierte Weg von Middle Range Theories im Kontext der Pfandabhängigkeit wieder zu Grand Theory gelangt, der Diskurs damit neu belebt wird, wozu die Autoren sicherlich auch beide weiter beitragen werden.