Das Programm der Bundesweiten Sommeruniversität für Frauen in Naturwissenschaft und Technik ist eine gezielte Studienwahlorientierung und Entscheidungshilfe für junge Frauen mit der Ausrichtung, auch in bisher männerdominierte Studiengänge und Berufe zu gehen. Daraus resultierend darf in den nächsten Jahren ein Zuwachs an weiblichen Nachwuchswissenschaftlerinnen in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen erwartet werden. Das Projekt versteht sich als ein gleichstellungspolitisches Instrument - auch zur Verbesserung der Qualität der Lehre und gibt Anregungen zu innovativen didaktischen Überlegungen.…mehr
Das Programm der Bundesweiten Sommeruniversität für Frauen in Naturwissenschaft und Technik ist eine gezielte Studienwahlorientierung und Entscheidungshilfe für junge Frauen mit der Ausrichtung, auch in bisher männerdominierte Studiengänge und Berufe zu gehen. Daraus resultierend darf in den nächsten Jahren ein Zuwachs an weiblichen Nachwuchswissenschaftlerinnen in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen erwartet werden. Das Projekt versteht sich als ein gleichstellungspolitisches Instrument - auch zur Verbesserung der Qualität der Lehre und gibt Anregungen zu innovativen didaktischen Überlegungen.
Die Autorin: Clarissa Maria Kucklich wurde 1950 geboren. 1976 Beginn des Studiums der Sekundarstufe I in den Fächern Evangelische Theologie/Germanistik/Musik in Duisburg und Bochum. Erstes Staatsexamen 1981. Aufbaustudium Promotion im Fach Soziologie mit Abschluß 1983. Zweitstudium: Diplom-Pädagogik, Abschluß 1986, Promotion 1988. Seit 1987 ist sie Wissenschaftliche Angestellte der Universität-GH-Duisburg im Fachbereich 2/Allgemeine Didaktik/Schulpädagogik/Interkulturelle Erziehung. Seit 1990 Wissenschaftliche Assistentin. Sie ist ferner Projektleiterin. Die Beiträger: Clarissa Kucklich, Gertrud Tobias, Sybille Krummacher, Christine Roloff, Regine Mathias, Josef Krings, Susanne Schneider-Salomon, Gernot Born, Karl Dieter Stöckmann, Gabriele Scheewe, Hans Günter Sandrock, Helga Ebeling, Angelika Dams.
Inhaltsangabe
Aus dem Inhalt: Geschlechterspezifische Studienwahlorientierung - Koedukationsdebatte - Geschlechterdifferenz - Technikkompetenz - Technik und Geschlecht - Didaktische Überlegungen zum Handlungsfeld Technik.
