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Eine aktive Beteiligung der Lernenden verbessert entscheidend die Qualität des Unterrichts und die Lernergebnisse. Das Buch stellt eine Reihe von Lehrmethoden vor, die mit relativ wenig Zeitaufwand durchführbar sind, und liefert nützliches Hintergrundwissen und praktische Tipps für die Umsetzung . Einsetzbar in den unterschiedlichsten Fächern von Technik bis Sprachwissenschaften.
In der Neuauflage:
Zusätzliches Kapitel über die Definition von Lernzielen und die Planung von Lehrveranstaltungen generell Neue Themen : "Stoffreduktion" und "kompetenzorientiert Prüfen" Neue Methoden für große
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Produktbeschreibung
Eine aktive Beteiligung der Lernenden verbessert entscheidend die Qualität des Unterrichts und die Lernergebnisse. Das Buch stellt eine Reihe von Lehrmethoden vor, die mit relativ wenig Zeitaufwand durchführbar sind, und liefert nützliches Hintergrundwissen und praktische Tipps für die Umsetzung . Einsetzbar in den unterschiedlichsten Fächern von Technik bis Sprachwissenschaften.

In der Neuauflage:

Zusätzliches Kapitel über die Definition von Lernzielen und die Planung von Lehrveranstaltungen generell
Neue Themen : "Stoffreduktion" und "kompetenzorientiert Prüfen"
Neue Methoden für große Gruppen und für MINT-Fächer, z.B. Peer Instruction und Just-in-Time-Teaching
  • Produktdetails
  • Verlag: Schäffer-Poeschel
  • 2. überarb. u. erw. Aufl.
  • Seitenzahl: 173
  • Erscheinungstermin: 24. Januar 2014
  • Deutsch
  • Abmessung: 236mm x 147mm x 10mm
  • Gewicht: 302g
  • ISBN-13: 9783791033136
  • ISBN-10: 3791033131
  • Artikelnr.: 40097883
Autorenporträt
Waldherr, Franz
Prof. Dr. Franz Waldherr, Direktor des DiZ - Zentrum für Hochschuldidaktik Ingolstadt.

Walter, Claudia
Claudia Walter, stellvertretende Leitung und wissenschaftliche Mitarbeiterin im DiZ - Zentrum für Hochschuldidaktik Ingolstadt.