Ehrenamtliches/bürgerschaftliches Engagement von SeniorInnen aufgrund von oder durch Bildung
Eine Untersuchung der Forderung nach ehrenamtlichem/bürgerschaftlichem Engagement von Menschen nach der Erwerbstätigkeit als eine Aufgabe der Alter(n)spädagogik, dies mithilfe des skeptisch-transzendentalkritischen Einsatzes
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Alter, Note: 3,0, Universität Wien (Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Theoretische Bachelorarbeit, Transzendentalkritik - Alter(n)spädagogik - warum und wozu?, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Arbeit war eine von weniger als 10 % positiv beurteilten Arbeiten des Seminars. , Abstract: Im Jahr 2011, dem Jahr der Freiwilligenarbeit in Europa, ist der Ruf nach ehrenamtlichem und/oder bürgerschaftlichem Engagement der Menschen von Politik und sozialen Insititutionen lauter als bisher zu vernehmen. Er richtet sich an unterschied...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Alter, Note: 3,0, Universität Wien (Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Theoretische Bachelorarbeit, Transzendentalkritik - Alter(n)spädagogik - warum und wozu?, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Arbeit war eine von weniger als 10 % positiv beurteilten Arbeiten des Seminars. , Abstract: Im Jahr 2011, dem Jahr der Freiwilligenarbeit in Europa, ist der Ruf nach ehrenamtlichem und/oder bürgerschaftlichem Engagement der Menschen von Politik und sozialen Insititutionen lauter als bisher zu vernehmen. Er richtet sich an unterschiedliche Gruppen der Bevölkerung, insbesondere auch an SeniorInnen, dies einerseits begründet mit Anerkennung für die Alten, andererseits mit wirtschaftlicher Notwendigkeit. Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht diese Forderung anhand zweiter Texte (Bubolz-Lutz, Meyer-Wolters) und hinterfragt transzendentalkritisch deren Legitimation.
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