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Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf
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Ganzheitliches Lernen in Projekten für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf. Kl. 1-9
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Partizipative Entscheidungsfindung in der Medizin - Neue Entwicklungen in der Soziologie der Arzt-Patienten-Beziehung
2009
VDM Verlag Dr. Müller
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