O ensino da matemática no curso de engenharia civil:
Uma análise via cálculo integral
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Em todo o conjunto de disciplinas do currículo do curso de Engenharia Civil, de qualquer instituição de ensino, é de extrema importância frisar os elementos que darão a formação profissional na referida área. Sendo estes os elementos básicos para tal formação: Teoria, Prática e Investigação. Além disso, em algumas cadeiras iniciais do curso, a prática da observação é mais predominante, já em outras, a investigação se destaca como prática mais importante. Finalmente, existem aquelas cadeiras em que a teoria é a parte essencial; entre as disciplinas que contribuem para e...
Em todo o conjunto de disciplinas do currículo do curso de Engenharia Civil, de qualquer instituição de ensino, é de extrema importância frisar os elementos que darão a formação profissional na referida área. Sendo estes os elementos básicos para tal formação: Teoria, Prática e Investigação. Além disso, em algumas cadeiras iniciais do curso, a prática da observação é mais predominante, já em outras, a investigação se destaca como prática mais importante. Finalmente, existem aquelas cadeiras em que a teoria é a parte essencial; entre as disciplinas que contribuem para esse conhecimento está a Matemática pura, que entra em cena de um modo bem peculiar, dado o uso dos cálculos tão utilizados na engenharia civil. O presente trabalho busca, por um meio simples e prático, apresentar como o ensino da Matemática é efetivado no curso de Engenharia Civil, tornando evidente como esse ensino é primordial para a formação profissional do Engenheiro. Além disso, será apresentada uma metodologia de ensino/aprendizagem para a área de Cálculo Integral, que tem uma relevância mais aguçada para o curso de Engenharia Civil, devido à grande gama de aplicabilidades dela com relação a este curso.
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