Problématique de l'utilisation du numérique dans les enseignements
Cas du Collège Amadou TRAWARE de l'IEF de Grand-Dakar
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Le livre traite de la problématique de l'utilisation du numérique dans les enseignements-apprentissages au niveau des Collèges de l'Académie de Dakar. Il s'agissait d'analyser la situation au niveau d'un Collège, le CEM Amadou TRAWARE de l'IEF de Grand-Dakar, établissement qui reçoit surtout des enfants issus pour la plupart d'un milieu défavorisé (enfants vivants avec des parents à revenus faibles). Des enquêtes ont été menées sur le terrain. Ces enquêtes nous ont permis de découvrir que les apprenants conscients des enjeux de l'heure avec le numérique qui est présent dans t...
Le livre traite de la problématique de l'utilisation du numérique dans les enseignements-apprentissages au niveau des Collèges de l'Académie de Dakar. Il s'agissait d'analyser la situation au niveau d'un Collège, le CEM Amadou TRAWARE de l'IEF de Grand-Dakar, établissement qui reçoit surtout des enfants issus pour la plupart d'un milieu défavorisé (enfants vivants avec des parents à revenus faibles). Des enquêtes ont été menées sur le terrain. Ces enquêtes nous ont permis de découvrir que les apprenants conscients des enjeux de l'heure avec le numérique qui est présent dans tous les secteurs d'activités (éducation, santé, tourisme ...), étaient confrontés à de réelles difficultés (manque d'ordinateurs personnels, salle informatique non fonctionnelle ...). Des recommandations allant dans le sens d'améliorer les performances scolaires avec une utilisation correcte du numérique dans les enseignements ont été faites.
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