INTRODUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN INTERPROFESIONAL
EN LA FORMACIÓN DE CIENCIAS MÉDICAS EN CUBA
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La base de formación de las Ciencias Médicas en Cuba se sustenta bajo los principios del estudio-trabajo, con un desarrollo progresivo, sistemático y continuado, garantizando calidad, masividad e integralidad en los profesionales de la salud que egresan, para brindar acciones de atención en salud, de formación y superación a otros profesionales y técnicos que lo acompañan, aplicando un pensamiento científico y crítico en todo su accionar de trabajo. Para dar respuesta a este desafío se deben definir diseños curriculares pertinentes que sienten las bases en propiciar un incremento c...
La base de formación de las Ciencias Médicas en Cuba se sustenta bajo los principios del estudio-trabajo, con un desarrollo progresivo, sistemático y continuado, garantizando calidad, masividad e integralidad en los profesionales de la salud que egresan, para brindar acciones de atención en salud, de formación y superación a otros profesionales y técnicos que lo acompañan, aplicando un pensamiento científico y crítico en todo su accionar de trabajo. Para dar respuesta a este desafío se deben definir diseños curriculares pertinentes que sienten las bases en propiciar un incremento continuo de la calidad y la eficacia en la formación integral de los profesionales del país, con el fin de potenciar la formación interprofesional. Por lo que la Educación Interprofesional en Salud (EIP) contribuirá indiscutiblemente a mejorar la colaboración entre los profesionales de la salud y por ende repercutirá en el logro de brindar una mejor atención médica a la población cubana.
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