Estrategia para la preparación de las promotoras sobre el juego
Estrategia Pedagógica para la preparación de promotoras del Programa Educa a tu Hijo sobre el tema de Juego
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La presente tesis propone una estrategia pedagógica, que como parte de la educación permanente, prepare al personal docente para responder a las transformaciones y exigencias actuales, dirigida particularmente a la preparación de las promotoras del programa Educa a tu hijo, en aspectos relacionados con el tema del juego en niños y niñas de 4 a 5 años. Se emplearon métodos de investigación del nivel teórico, empírico y matemático-estadísticos. La implementación se efectuó a través de un pre-experimento en 4 consejos populares del municipio de Corralillo, Villa Clara, Cuba, con un...
La presente tesis propone una estrategia pedagógica, que como parte de la educación permanente, prepare al personal docente para responder a las transformaciones y exigencias actuales, dirigida particularmente a la preparación de las promotoras del programa Educa a tu hijo, en aspectos relacionados con el tema del juego en niños y niñas de 4 a 5 años. Se emplearon métodos de investigación del nivel teórico, empírico y matemático-estadísticos. La implementación se efectuó a través de un pre-experimento en 4 consejos populares del municipio de Corralillo, Villa Clara, Cuba, con una muestra de 4 docentes que fungen como promotoras del mencionado programa. Se valoró la contribución de la propuesta de preparación a través de diferentes métodos. Los principales resultados obtenidos fueron: La preparación en aspectos relacionados con el tema de juego, su concepción en la preparación de las promotoras del programa Educa a tu hijo, desde las dimensiones cognitivas y procedimental. Se aporta una estrategia pedagógica, la cual está conformada por acciones encaminadas a su significación y tratamiento metodológico en niños y niñas de 4 a 5 años del programa Educa a tu hijo.
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