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Texte, Themen und Strukturen - Deutschbuch für die Oberstufe - Deutsch für weiterführende berufliche Schulen
Schülerbuch
Herausgegeben: Heerstraßen, Karl-Josef;Mitarbeit: Schurf, Bernd; Heerstraßen, Karl J.
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Das gesamte Basiswissen für den Deutschunterricht an weiterführenden beruflichen Schulen Aufbau A Einführung in den DeutschunterrichtB Sachtexte C Medien D Literarische Gattungen E Kommunikation und Sprache F Sprechen und Schreiben im Beruf Neue Akzente
- Methodenschulung: Das Lernen des Lernens
- Visualisierung, Moderation und Präsentation sind in allen Kapiteln Thema und Darstellungsprinzip.
- KommunikativeFähigkeiten und Methoden des Textverstehens werden besonders eingeübt.
- Sachtexte, Fachsprachen und Neue Medien bilden einen weiteren Schwerpunkt mit einem besonderen Akzent auf der Filmanalyse.
- Das Internet als Informations- und Unterhaltungsmedium wird in einem eigenen Kapitel dargestellt und kritisch reflektiert.
- Wirtschaft, Technik und Sozialpädagogik stehen als Angebot weiterführender beruflicher Schulen im Blickpunkt. Die aktuellen Materialien und Arbeitsanregungen bieten einen starken beruflichem Bezug. Vielfältige Visualisierungen und systematische Darstellungen ermöglichen die selbstständigen Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Abschlussprüfungen.
- Methodenschulung: Das Lernen des Lernens
- Visualisierung, Moderation und Präsentation sind in allen Kapiteln Thema und Darstellungsprinzip.
- KommunikativeFähigkeiten und Methoden des Textverstehens werden besonders eingeübt.
- Sachtexte, Fachsprachen und Neue Medien bilden einen weiteren Schwerpunkt mit einem besonderen Akzent auf der Filmanalyse.
- Das Internet als Informations- und Unterhaltungsmedium wird in einem eigenen Kapitel dargestellt und kritisch reflektiert.
- Wirtschaft, Technik und Sozialpädagogik stehen als Angebot weiterführender beruflicher Schulen im Blickpunkt. Die aktuellen Materialien und Arbeitsanregungen bieten einen starken beruflichem Bezug. Vielfältige Visualisierungen und systematische Darstellungen ermöglichen die selbstständigen Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Abschlussprüfungen.
Erfolgreiches Unterrichten dank breiter Vielfalt
Eine große Zahl an Themen, unterschiedliche Lehrplanvorgaben, ungleiche Lernvoraussetzungen und Bildungserwartungen der Schüler/-innen - all das macht den Deutschunterricht an weiterführenden beruflichen Schulen so schwierig. Dieser komplizierten Ausgangssituation setzt die Ausgabe von Texte, Themen und Strukturen eine klare Gliederung in zentrale Lernbereiche entgegen:
A Einführung in den Deutschunterricht
B Sachtexte
C Medien
D Literarische Gattungen
E Kommunikation und Sprache
F Sprechen und Schreiben im Beruf
Auswählen, was der jeweiligen schulischen Lernsituation am meisten entspricht
Die klare Struktur trägt den Anforderungen weiterführender beruflicher Schulen Rechnung.Ausgangspunkt ist immer die Lebenswirklichkeit der Lernenden.Unterschiedliche Lernvoraussetzungen werden durch Zusatzmaterialien und Extra-Übungen ausgeglichen.Konkrete Lernsituationen mit beruflichem Bezug bereiten auf die spätere Berufsrolle vor.
Alles da, was beruflich weiterführt
Methodenschulung, Moderations- und Präsentationstechniken werden wiederholt aufgegriffen.Das Einüben kommunikativer Fähigkeiten und das Textverstehen spielen eine bedeutende Rolle.Sachtexte, Fachsprachen und Medienschulung mit beruflichen Bezügen garantieren als weitere Schwerpunkte einen permanent beruflichen Fokus.Wirtschaft, Technik und Sozialpädagogik steigern in allen Kapiteln thematisch den Wert der Materialien und Arbeitsanregungen.
Systematisch zum Abschluss
Die übersichtlichen und leicht zugänglichen Darstellungen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, das Buch zur selbstständigen Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Abschlussprüfungen zu nutzen.]
Eine große Zahl an Themen, unterschiedliche Lehrplanvorgaben, ungleiche Lernvoraussetzungen und Bildungserwartungen der Schüler/-innen - all das macht den Deutschunterricht an weiterführenden beruflichen Schulen so schwierig. Dieser komplizierten Ausgangssituation setzt die Ausgabe von Texte, Themen und Strukturen eine klare Gliederung in zentrale Lernbereiche entgegen:
A Einführung in den Deutschunterricht
B Sachtexte
C Medien
D Literarische Gattungen
E Kommunikation und Sprache
F Sprechen und Schreiben im Beruf
Auswählen, was der jeweiligen schulischen Lernsituation am meisten entspricht
Die klare Struktur trägt den Anforderungen weiterführender beruflicher Schulen Rechnung.Ausgangspunkt ist immer die Lebenswirklichkeit der Lernenden.Unterschiedliche Lernvoraussetzungen werden durch Zusatzmaterialien und Extra-Übungen ausgeglichen.Konkrete Lernsituationen mit beruflichem Bezug bereiten auf die spätere Berufsrolle vor.
Alles da, was beruflich weiterführt
Methodenschulung, Moderations- und Präsentationstechniken werden wiederholt aufgegriffen.Das Einüben kommunikativer Fähigkeiten und das Textverstehen spielen eine bedeutende Rolle.Sachtexte, Fachsprachen und Medienschulung mit beruflichen Bezügen garantieren als weitere Schwerpunkte einen permanent beruflichen Fokus.Wirtschaft, Technik und Sozialpädagogik steigern in allen Kapiteln thematisch den Wert der Materialien und Arbeitsanregungen.
Systematisch zum Abschluss
Die übersichtlichen und leicht zugänglichen Darstellungen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, das Buch zur selbstständigen Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Abschlussprüfungen zu nutzen.]
