Seydlitz Erdkunde 9 / 10. Schulbuch. Schleswig-Holstein
Ausgabe 2014
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Seydlitz Erdkunde ...... passgenaue Umsetzung der neuen, kompetenzorientierten Fachanforderungen Geographie 2015 für Schleswig-Holstein.Mit der Einführung der neuen Fachanforderungen im Fach Erdkunde erscheint auch eine Neubearbeitung der Reihe Seydlitz Erdkunde Schleswig-Holstein. Neben den neuen Inhalten werden die verbindlichen Kompetenzen konsequent umgesetzt. Die Kapitel und ihre Reihenfolge entsprechen exakt den vorgegebenen Themen der neuen Lehrpläne und die Seiteninhalte orientieren sich eng an den Inhalten des Leitfadens zu den Fachanforderungen Geographie.Jedes Schulbuchkapitel be...
Seydlitz Erdkunde ...
... passgenaue Umsetzung der neuen, kompetenzorientierten Fachanforderungen Geographie 2015 für Schleswig-Holstein.
Mit der Einführung der neuen Fachanforderungen im Fach Erdkunde erscheint auch eine Neubearbeitung der Reihe Seydlitz Erdkunde Schleswig-Holstein. Neben den neuen Inhalten werden die verbindlichen Kompetenzen konsequent umgesetzt. Die Kapitel und ihre Reihenfolge entsprechen exakt den vorgegebenen Themen der neuen Lehrpläne und die Seiteninhalte orientieren sich eng an den Inhalten des Leitfadens zu den Fachanforderungen Geographie.
Jedes Schulbuchkapitel beginnt mit einem motivierenden doppelseitigen Auftaktbild.
Die Inhaltsseiten bestechen durch ein neues übersichtliches Layout, das den Schülerinnen und Schülern die Arbeit mit dem Buch erleichtert. Die große Materialvielfalt des Buches ermöglicht eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit den verschiedenen Themen und unterstützt so einen binnendifferenzierten Unterricht. Jede Doppelseite vermittelt sowohl anschaulich als auch fundiert eine verbindliche Kompetenz, die am Ende jeder Doppelseite schülergerecht formuliert wird. Aufgaben werden mittels Operatoren gestellt und orientieren sich an den Kompetenzen der drei Anforderungsbereiche wiedergeben, anwenden und bewerten.
Farbig hervorgehobene Sonderseiten (oder auch Teilbereiche von Seiten) bieten verschiedene didaktische Ansätze zur Vermittlung der Kompetenzen:
Auf den gelben "M"-Seiten werden wichtige geographische Arbeitsmethoden beschrieben und vermittelt.
Der grüne "Z"-Fond steht für Zusatzinformationen.
Die grauen "W"-Seiten bilden den Abschluss eines Kapitels und dienen dem "Wiederholen und Überprüfen". Diese Doppelseiten helfen den Schülerinnen und Schülern beim Üben und Anwenden erworbener Kenntnisse und dem Überprüfen der angeeigneten Kompetenzen. Die Aufgaben dieser Doppelseite enthalten drei Niveaustufen und unterstützen so die Lehrkräften beieinem binnendifferenzierten Unterricht
Der Anhang des Lehrbuches kann von den Schülerinnen und Schülern unterstützend für die Arbeit im Geographieunterricht herangezogen werden. Starthilfen geben Tipps und Hilfestellung beim Lösen vieler Aufgaben und tragen zu einer weiteren Möglichkeit der Differenzierung bei. Alle Fachbegriffe werden im Geo-Lexikon zusammengefasst und erklärt. Die Buchinnendeckel verfügen über eine schülerverständliche Übersicht der im Lehrbuch verwendeten Operatoren sowie über eine Tabelle mit Klimadaten, die unterrichtsbegleitend oder zur Zeichnung von Klimadiagrammen herangezogen werden kann.
Die neue Reihe Seydlitz Erdkunde bietet mit einer vielseitigen Aufgabenstruktur, Starthilfen, Expertenaufgaben, Zusatzinhalten und niveauabhängigen Aufgaben auf den Kapitelabschlussseiten zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Die Lehrbücher sind so speziell auf die heterogene Schülerschaft von Gemeinschaftsschulen zugeschnitten und ermöglicht gleichzeitig das Hinführen zum gymnasialen Niveau.
... passgenaue Umsetzung der neuen, kompetenzorientierten Fachanforderungen Geographie 2015 für Schleswig-Holstein.
Mit der Einführung der neuen Fachanforderungen im Fach Erdkunde erscheint auch eine Neubearbeitung der Reihe Seydlitz Erdkunde Schleswig-Holstein. Neben den neuen Inhalten werden die verbindlichen Kompetenzen konsequent umgesetzt. Die Kapitel und ihre Reihenfolge entsprechen exakt den vorgegebenen Themen der neuen Lehrpläne und die Seiteninhalte orientieren sich eng an den Inhalten des Leitfadens zu den Fachanforderungen Geographie.
Jedes Schulbuchkapitel beginnt mit einem motivierenden doppelseitigen Auftaktbild.
Die Inhaltsseiten bestechen durch ein neues übersichtliches Layout, das den Schülerinnen und Schülern die Arbeit mit dem Buch erleichtert. Die große Materialvielfalt des Buches ermöglicht eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit den verschiedenen Themen und unterstützt so einen binnendifferenzierten Unterricht. Jede Doppelseite vermittelt sowohl anschaulich als auch fundiert eine verbindliche Kompetenz, die am Ende jeder Doppelseite schülergerecht formuliert wird. Aufgaben werden mittels Operatoren gestellt und orientieren sich an den Kompetenzen der drei Anforderungsbereiche wiedergeben, anwenden und bewerten.
Farbig hervorgehobene Sonderseiten (oder auch Teilbereiche von Seiten) bieten verschiedene didaktische Ansätze zur Vermittlung der Kompetenzen:
Auf den gelben "M"-Seiten werden wichtige geographische Arbeitsmethoden beschrieben und vermittelt.
Der grüne "Z"-Fond steht für Zusatzinformationen.
Die grauen "W"-Seiten bilden den Abschluss eines Kapitels und dienen dem "Wiederholen und Überprüfen". Diese Doppelseiten helfen den Schülerinnen und Schülern beim Üben und Anwenden erworbener Kenntnisse und dem Überprüfen der angeeigneten Kompetenzen. Die Aufgaben dieser Doppelseite enthalten drei Niveaustufen und unterstützen so die Lehrkräften beieinem binnendifferenzierten Unterricht
Der Anhang des Lehrbuches kann von den Schülerinnen und Schülern unterstützend für die Arbeit im Geographieunterricht herangezogen werden. Starthilfen geben Tipps und Hilfestellung beim Lösen vieler Aufgaben und tragen zu einer weiteren Möglichkeit der Differenzierung bei. Alle Fachbegriffe werden im Geo-Lexikon zusammengefasst und erklärt. Die Buchinnendeckel verfügen über eine schülerverständliche Übersicht der im Lehrbuch verwendeten Operatoren sowie über eine Tabelle mit Klimadaten, die unterrichtsbegleitend oder zur Zeichnung von Klimadiagrammen herangezogen werden kann.
Die neue Reihe Seydlitz Erdkunde bietet mit einer vielseitigen Aufgabenstruktur, Starthilfen, Expertenaufgaben, Zusatzinhalten und niveauabhängigen Aufgaben auf den Kapitelabschlussseiten zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Die Lehrbücher sind so speziell auf die heterogene Schülerschaft von Gemeinschaftsschulen zugeschnitten und ermöglicht gleichzeitig das Hinführen zum gymnasialen Niveau.
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