Selbstreguliertes Lernen konkret - Mathematik 5-7
Trainingsprogramm mit Stundenbildern und Materialien für einen kompetenzorientierten Unterricht (5. bis 7. Klasse)
Mitarbeit: Keller, S.; Werth, S.; Ihringer, A.; Schmitz, B.; Friedrich, Alena; Orgin, S.; Trautwein, Ulrich
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Komplett ausgearbeitete Stundenbilder mit allen dazugehörigen Materialien, um das selbstregulierte Lernen der Schüler im Fach Mathematik gezielt zu trainieren und zu fördern. In der Praxis erprobt und wissenschaftlich evaluiert.Schritt für Schritt zum selbstregulierten Lernen in Mathe!Sich Ziele zu setzen, sich zu motivieren und ein effektives Zeitmanagement zu betreiben, sind Kompetenzen, deren Umsetzung mitunter schwerfallen. Leistungsschwächere Schüler haben umso mehr Probleme damit. Dieser Band enthält ein Trainingsprogramm zum selbstregulierten Lernen im Fach Mathematik.Personelle ...
Komplett ausgearbeitete Stundenbilder mit allen dazugehörigen Materialien, um das selbstregulierte Lernen der Schüler im Fach Mathematik gezielt zu trainieren und zu fördern. In der Praxis erprobt und wissenschaftlich evaluiert.
Schritt für Schritt zum selbstregulierten Lernen in Mathe!
Sich Ziele zu setzen, sich zu motivieren und ein effektives Zeitmanagement zu betreiben, sind Kompetenzen, deren Umsetzung mitunter schwerfallen. Leistungsschwächere Schüler haben umso mehr Probleme damit. Dieser Band enthält ein Trainingsprogramm zum selbstregulierten Lernen im Fach Mathematik.
Personelle Kompetenz trainieren
Sie erhalten zahlreiche Kopiervorlagen sowie komplette Stundenentwürfe für den Mathematikunterricht in den Klassen 5 bis 7 mit dem Fokus auf selbstreguliertes Lernen. Sie helfen dabei, die Grundlagen des selbstregulierten Lernens schülerorientiert und alltagsorientiert zu erarbeiten.
Direkte und indirekte Förderung
Neben den erwähnten Arbeitsmaterialen für die direkte Förderung im Mathematikunterricht erhalten Sie auch Materialien zur indirekten Förderung. Hierbei handelt es sich um Hinweise und Materialien, um Elemente aus dem Trainingsprogramm in den regulären Unterricht einbauen zu können.
Die Themen:
- Zielsetzung
- Planung
- Motivation
- Durchhalten
- Umgang mit Fehlern
- individuelle Bezugsnormorientierung
- Reflexion
Der Band enthält:
- Theoretischer Hintergrund zum Trainingsprogramm
- fertige Stunden mit didaktisch-methodischen Hinweisen und konkreten Materialien
- Übergreifende Trainingsmaterialien
Schritt für Schritt zum selbstregulierten Lernen in Mathe!
Sich Ziele zu setzen, sich zu motivieren und ein effektives Zeitmanagement zu betreiben, sind Kompetenzen, deren Umsetzung mitunter schwerfallen. Leistungsschwächere Schüler haben umso mehr Probleme damit. Dieser Band enthält ein Trainingsprogramm zum selbstregulierten Lernen im Fach Mathematik.
Personelle Kompetenz trainieren
Sie erhalten zahlreiche Kopiervorlagen sowie komplette Stundenentwürfe für den Mathematikunterricht in den Klassen 5 bis 7 mit dem Fokus auf selbstreguliertes Lernen. Sie helfen dabei, die Grundlagen des selbstregulierten Lernens schülerorientiert und alltagsorientiert zu erarbeiten.
Direkte und indirekte Förderung
Neben den erwähnten Arbeitsmaterialen für die direkte Förderung im Mathematikunterricht erhalten Sie auch Materialien zur indirekten Förderung. Hierbei handelt es sich um Hinweise und Materialien, um Elemente aus dem Trainingsprogramm in den regulären Unterricht einbauen zu können.
Die Themen:
- Zielsetzung
- Planung
- Motivation
- Durchhalten
- Umgang mit Fehlern
- individuelle Bezugsnormorientierung
- Reflexion
Der Band enthält:
- Theoretischer Hintergrund zum Trainingsprogramm
- fertige Stunden mit didaktisch-methodischen Hinweisen und konkreten Materialien
- Übergreifende Trainingsmaterialien
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