Im 11. Schuljahr treffen Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen und aus verschiedenen Schulformen aufeinander. Ihre Kenntnisse der englischen Sprache sind im Niveau uneinheitlich; einige können mehr, andere weniger. Dennoch müssen sie gemeinsam unterrichtet werden. Einführung in die Oberstufe Level Crossing greift die sprachlichen Defizite aus der Sekundarstufe I auf und kompensiert sie behutsam. Zugleich findet eine Einführung in die Textarbeit der gymnasialen Oberstufe statt: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit verschiedenen Textsorten auseinander und üben...

Im 11. Schuljahr treffen Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen und aus verschiedenen Schulformen aufeinander. Ihre Kenntnisse der englischen Sprache sind im Niveau uneinheitlich; einige können mehr, andere weniger. Dennoch müssen sie gemeinsam unterrichtet werden. Einführung in die Oberstufe Level Crossing greift die sprachlichen Defizite aus der Sekundarstufe I auf und kompensiert sie behutsam. Zugleich findet eine Einführung in die Textarbeit der gymnasialen Oberstufe statt: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit verschiedenen Textsorten auseinander und üben auch das kreative Schreiben. So sorgt Level Crossing dafür, dass jeder den Anschluss findet. Sprachliche Kompetenz

- Auffrischen und Vertiefen der Wortschatzkenntnisse aus der Sekundarstufe I

- Grammatikerklärungen und -übungen zum Vermeiden typischer Fehler

- Anhang mit Test zur Selbstdiagnostik, Fertigkeitstraining und Lernhilfen in allen Aspekten des Sprachenlernens und -gebrauchs mit systematischen Wortschatz- und Grammatikübungen. Textauswertung

- Arbeitsschritte: A: Checking understanding B: Working with words C: Checking your grammar D: Practising Skills

- Terminologie und Materialien zur Textauswertung

- Dialogue guides und text plans zur Entwicklung der schriftlichen und mündlichen Sprachkompetenz

- Arbeit mit verschiedenen Textsorten (press report, short story, poem, novel, play, TV-script, cartoon, psycho-test, TV-news, lecture)

Sequenzen:

Sequenz 1: People, places and language gibt den Lernenden die Chance, den Stand der eigenen Englischkenntnisse festzustellen und fördert die allgemeine Sensibilität für das Englische als Fremdsprache.

Sequenz 2: Growing up stellt einen längeren fiktionalen Text mit vertiefenden Begleittexten in den Mittelpunkt.

Sequenz 3: News and views behandelt den Umgang mit Film und führt anhand eines maßgeschnittenen Videos in "viewing skills" ein.

Sequenz 4: Living together in modern society

- Dieses Thema wird mittels verschiedener Textsorten, einschließlich Hörtexten, dargestellt, vertieft und diskutiert. Allgemeine Lernziele

- Entfaltung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern

- Stärkung des selbstbestimmten Lernens

- Förderung von interkulturellem Lernen Handreichungen für den Unterricht Die ausführlichen Handreichungen enthalten:

- Zusatzmaterialien, u.a. thematisch gebundene Zusatztexte (linked texts)

- Klausurvorschläge

- Internet-Infos mit nützlichen Adressen In der Video-Werkstatt listet eine Tabelle detailliert alle Einstellungen, aus denen die zwölf Clips des Videos zusammengesetzt sind.

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