Schülerband / Zeiten und Menschen, Ausgabe Einführungsphase Oberstufe Nordrhein-Westfalen 1
Geschichtswerk für das Gymnasium
Herausgegeben: Lendzian, Hans-Jürgen
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Themenfelder
- Der christlich-europäische Westen und der Islam
- Die Menschenrechte in historischer Perspektive
- Der christlich-europäische Westen und der Islam
- Die Menschenrechte in historischer Perspektive
Zeiten und Menschen
... gut vorbereitet für den Einstieg in die Qualifikationsphase
Konzeption
Das neu entwickelte Lehrwerk ist die Schulbuchantwort auf die spezifischen Anforderungen der neuen Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe.
Anknüpfend an die in der Sekundarstufe I erworbenen inhaltlichen Kenntnisse und methodischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wird ein Lernangebot unterbreitet, das altersgerecht und zielführend auf die fachlichen Grundanforderungen in der Qualifikationsphase vorbereitet.
Kompetenzorientiertes Werkprofil
Das Lehrwerk führt den Kompetenzansatz des Kernlehrplans Geschichte (Sek. I) fort und entwickelt ihn mit diesem Zielprofil weiter:
Historische Kompetenz
Methodenkompetenz
Urteils- und Orientierungskompetenz
Sach- und Deutungskompetenz
Im Rahmen altersgerechter kumulativer Lernentwicklung im Übergang von der Einführungsphase bis zum Eintritt in die Qualifikationsphase werden
erworbene Basisqualifikationen fachlicher und überfachlicher Methodenkompetenz für die Fähigkeit zur "(Re-)Konstruktion" und "Dekonstruktion" von Geschichte weiterentwickelt und geschult,
die verbindlichen Operatoren erläutert und sachangemessenes Umgehen mit ihnen inhaltsintegrativ eingeübt,
Präsentations- und Kommunikationskompetenzen gefördert,
Strategien für eigenständiges Lernen und individuelle Lerntechniken vorgestellt.
Historische Inhaltsfelder
Vermittlung und Erwerb historischer Kompetenz sind immer wissensbasiert. Unter dem Auswahlkriterium von Gegenwartsbezogenheit und Lebensweltorientierung bietet das Lehrwerk zwei aktuelle Themenbereiche an:
Menschenrechte in historischer Perspektive
Der christlich-europäische Westen und der Islam
... gut vorbereitet für den Einstieg in die Qualifikationsphase
Konzeption
Das neu entwickelte Lehrwerk ist die Schulbuchantwort auf die spezifischen Anforderungen der neuen Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe.
Anknüpfend an die in der Sekundarstufe I erworbenen inhaltlichen Kenntnisse und methodischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wird ein Lernangebot unterbreitet, das altersgerecht und zielführend auf die fachlichen Grundanforderungen in der Qualifikationsphase vorbereitet.
Kompetenzorientiertes Werkprofil
Das Lehrwerk führt den Kompetenzansatz des Kernlehrplans Geschichte (Sek. I) fort und entwickelt ihn mit diesem Zielprofil weiter:
Historische Kompetenz
Methodenkompetenz
Urteils- und Orientierungskompetenz
Sach- und Deutungskompetenz
Im Rahmen altersgerechter kumulativer Lernentwicklung im Übergang von der Einführungsphase bis zum Eintritt in die Qualifikationsphase werden
erworbene Basisqualifikationen fachlicher und überfachlicher Methodenkompetenz für die Fähigkeit zur "(Re-)Konstruktion" und "Dekonstruktion" von Geschichte weiterentwickelt und geschult,
die verbindlichen Operatoren erläutert und sachangemessenes Umgehen mit ihnen inhaltsintegrativ eingeübt,
Präsentations- und Kommunikationskompetenzen gefördert,
Strategien für eigenständiges Lernen und individuelle Lerntechniken vorgestellt.
Historische Inhaltsfelder
Vermittlung und Erwerb historischer Kompetenz sind immer wissensbasiert. Unter dem Auswahlkriterium von Gegenwartsbezogenheit und Lebensweltorientierung bietet das Lehrwerk zwei aktuelle Themenbereiche an:
Menschenrechte in historischer Perspektive
Der christlich-europäische Westen und der Islam
