Pusteblume 1. Buchstaben-Ordner Grundschrift GS
Ausgabe 2016
Mitarbeit: Gondesen, Helga; Hübner, Carina; Ludwig, Mario; Siekmeier, Julia; Stanetschek-Wilhelm, Christine; Wernado, Isabelle
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Buchstaben erarbeiten ganz individuell:Der Buchstaben-Ordner reagiert auf die individuellen Ausgangslagen an Kenntnissen und Bedürfnissen, die zum Schulstart vorliegen. Dieser Ordner ermöglicht, dass die Kinder selbstständig und im eigenen Tempo Buchstaben und Laute erarbeiten können. Dabei ist die Buchstabenreihenfolge - anders als bei klassischen Lehrgängen - frei wählbar. Entscheiden Sie sich für ein gemeinsames und schrittweises Einführen der Buchstaben, so schlägt der Ordner eine sinnvolle Reihenfolge vor.In der Werkstatt: Laute und Buchstaben werden die Kompetenzen des Schriftsp...
Buchstaben erarbeiten ganz individuell:
Der Buchstaben-Ordner reagiert auf die individuellen Ausgangslagen an Kenntnissen und Bedürfnissen, die zum Schulstart vorliegen. Dieser Ordner ermöglicht, dass die Kinder selbstständig und im eigenen Tempo Buchstaben und Laute erarbeiten können. Dabei ist die Buchstabenreihenfolge - anders als bei klassischen Lehrgängen - frei wählbar. Entscheiden Sie sich für ein gemeinsames und schrittweises Einführen der Buchstaben, so schlägt der Ordner eine sinnvolle Reihenfolge vor.
In der Werkstatt: Laute und Buchstaben werden die Kompetenzen des Schriftspracherwerbs eingeführt, geübt und angewandt. Ist der Schriftspracherwerb weiter fortgeschritten, können die Werkstatt: Richtig schreiben und die Werkstatt: Lesen bearbeitet werden. Diese Seiten sind auch optimal zur Differenzierung leistungsstärkerer Kinder!
Ausgangspunkt des Ordners ist die Lauttabelle, die in zwei Varianten integriert ist.
Der Buchstaben-Ordner reagiert auf die individuellen Ausgangslagen an Kenntnissen und Bedürfnissen, die zum Schulstart vorliegen. Dieser Ordner ermöglicht, dass die Kinder selbstständig und im eigenen Tempo Buchstaben und Laute erarbeiten können. Dabei ist die Buchstabenreihenfolge - anders als bei klassischen Lehrgängen - frei wählbar. Entscheiden Sie sich für ein gemeinsames und schrittweises Einführen der Buchstaben, so schlägt der Ordner eine sinnvolle Reihenfolge vor.
In der Werkstatt: Laute und Buchstaben werden die Kompetenzen des Schriftspracherwerbs eingeführt, geübt und angewandt. Ist der Schriftspracherwerb weiter fortgeschritten, können die Werkstatt: Richtig schreiben und die Werkstatt: Lesen bearbeitet werden. Diese Seiten sind auch optimal zur Differenzierung leistungsstärkerer Kinder!
Ausgangspunkt des Ordners ist die Lauttabelle, die in zwei Varianten integriert ist.
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